Üsküdar University NP Feneryolu Medical Center ÇEGOMER (Child and Adolescent Development and Autism Center) Der spezialisierte Ergotherapeut Cahit Burak Çebi sprach über die Bedeutung der Ergotherapie bei der Erziehung von Kindern mit Autismus.
Ergotherapie zielt darauf ab, die Teilnahme an alltäglichen Aktivitäten zu erhöhen
Der spezialisierte Ergotherapeut Cahit Burak Cebi, der sagte, dass der Hauptzweck der Ergotherapie darin bestehe, die Unabhängigkeit bei den Aktivitäten des täglichen Lebens anzustreben, sagte: „Bei den Aktivitäten des täglichen Lebens einer Person mit Autismus-Spektrum-Störung; Einschränkungen sind bei Selbstpflege, Spiel/produktiven Aktivitäten und Freizeitaktivitäten zu beobachten.“ genannt. Cebi erklärte, dass die Teilnahme an Aktivitäten des täglichen Lebens gezielt ist und „soziale Interaktion, emotionale und Verhaltensprozesse, Selbstfürsorgefähigkeiten, sensorische Fähigkeiten, motorische Fähigkeiten, vorschulische und akademische Fähigkeiten, exekutive Funktionen während des Ergotherapieprozesses im Autismus-Spektrum unterstützt werden Störung." er sagte.
Trägt zur Entwicklung aller Fähigkeiten bei
Der spezialisierte Ergotherapeut Cahit Burak Cebi betonte, dass es für Menschen mit Autismus sehr wichtig sei, maximale Unabhängigkeit im täglichen Leben zu erlangen, und sagte: „Ergotherapiepraktiken, Selbstpflegeaktivitäten wie Essen, Anziehen, Baden, Haare kämmen, Nägel schneiden, Toilette, Spielaktivitäten und Sozialisierung bei Kindern mit Autismus Es zielt darauf ab, die Unabhängigkeit zu unterstützen, indem an Sensibilitäten in Freizeitaktivitäten wie z genannt.
Çebi stellte fest, dass ergotherapeutische Praktiken auch zu Gleichgewicht, Koordination, Körperbewusstsein, motorischer Planung, Aufmerksamkeits-/Aktivitätsnachhaltigkeit, visuell-räumlicher Wahrnehmung, auditiven Sprachfähigkeiten und akademischen Fähigkeiten beitragen.
Ergotherapeutische Sitzungen werden individuell geplant
Der spezialisierte Ergotherapeut Cahit Burak Cebi betonte, dass Ergotherapie-Sitzungen bei Personen mit Autismus entsprechend den Bedürfnissen und Einschränkungen des Einzelnen im täglichen Leben bestimmt werden, und schloss seine Worte wie folgt:
„In persönlichen Evaluationssitzungen werden personenspezifische Sitzungsziele erstellt, indem die funktionellen emotionalen Entwicklungskapazitäten, sensorischen, sensomotorischen, wahrnehmungsmotorischen und kognitiven Prozesse des Individuums bewertet werden. Durch die zielgerichtete Therapieplanung wird angestrebt, dass der Einzelne ein Höchstmaß an Selbständigkeit erreicht.“