Die Schüler der 16. Klasse von 6 Schulen, die von der Mersin Metropolitan Municipality bestimmt werden, nehmen im Rahmen des „Minibus-Projekts“ jeden Wochentag an einer Exkursion teil. Mit dem Projekt, das von der Abteilung für soziale Dienste der Stadt Mersin und der Abteilung für landwirtschaftliche Dienste durchgeführt wird, verbringen die Schüler einen unvergesslichen Tag.
Auch die Schüler, die von den Teams des Sozialamtes ins Kino im Zentrum von Mersin gebracht werden und sich nach Herzenslust vergnügen, werden bei den Feuerwehrgruppenleitern geschult. Die Schüler, die vom Department of Agricultural Services in den Tarsus Nature Park gebracht werden, haben die Möglichkeit, Dutzende von Tieren aus nächster Nähe zu sehen und kennenzulernen.
Während die Stadtverwaltung von Mersin plant, die Schüler während des gesamten Semesters mit dem „Minibus-Projekt“ in verschiedene Aktivitäten einzubeziehen, werden die Schüler an allen Programmen teilnehmen. Dieses Projekt wird im April und Mai fortgesetzt. Die Stadtverwaltung von Mersin möchte mit dem Minikbus-Projekt insgesamt 2 Schüler erreichen. Auf diese Weise soll ein Beitrag zur soziokulturellen Entwicklung der Studierenden geleistet werden.
Dinçer: „Wir wollen die zweite Phase unseres Minibus-Projekts mit insgesamt 16 Schülern in 2 Schulen abschließen“
Ceyda Dinçer, Spezialistin für Sozialdienste, die in der Abteilung für Sozialdienste der Stadt Mersin arbeitet, sprach über die zweite Phase des Minikbus-Projekts und sagte: „Wir haben unser Projekt zum geplanten Datum gestartet, um unsere Schüler zu unterstützen und ihre Motivation während des schwierigen Prozesses zu steigern wegen des Erdbebens. Wir beziehen unsere Schüler der 2. Klasse, die in 16 Schulen lernen, die wir für die Teilnahme an unserem Projekt ausgewählt haben, jeden Wochentag in unser Programm ein. Während wir eine Gruppe unserer Schüler ins Kino bringen und bei der Feuerwehr trainieren, fahren wir gleichzeitig mit einer Gruppe unserer Schüler in den Naturpark Tarsus. Wir wollen die zweite Phase unseres Minibus-Projekts mit insgesamt 6 Schülern in 16 Schulen abschließen, die wir ausgewählt haben, um an dem Projekt teilzunehmen, das wir im März gestartet haben und das wir im April und Mai fortsetzen werden. In diesem Projekt wollten wir ursprünglich Kindern in benachteiligten Gebieten die Möglichkeit geben, Bildung zu erhalten, zu reisen und die Dienste kennenzulernen, auf die sie keinen Zugang haben und von denen sie sich fernhalten konnten. Im nächsten Prozess wollten wir, dass alle unsere Studierenden, die sowohl in unserem Zentrum als auch in unseren Distrikten studieren, von der Chancengleichheit profitieren, indem wir sie unabhängig von der Region in das Programm aufnehmen.
Schüler sind zufrieden mit dem „Kleinbus“
Kübra Nur, eine der Schülerinnen, die an den Veranstaltungen teilnahmen, sagte: „Wir waren sehr erschüttert wegen des Erdbebens. Wir danken unserem Bürgermeister für die Organisation einer solchen Veranstaltung. Zuerst nahmen wir den Bus von der Bibliothek. Dann hat uns unsere Lehrerin abgeholt und wir sind ins Kino gegangen. Nach dem Kino aßen wir zu Abend und gingen zur Feuerwehr. Kübra Nur, die feststellte, dass solche Aktivitäten zu ihrem Erfolg in ihren Klassen beitrugen, sagte: „Ich habe den Film geliebt, es war ein sehr guter Film. Ich bin ein paar Mal ins Kino gegangen, aber hier hat es mehr Spaß gemacht“, sagte er.
„Es war eine gute Moral für uns“
Rümeysa Sıbar, eine der Schülerinnen, sagte, dass sie viel Spaß hatten und sagte: „Wir mochten das Kino sehr, der Film war für unser Alter geeignet. Dann sind wir essen gegangen. Die Mahlzeiten waren auch gut. Vielen Dank an unseren Bürgermeister. Es war ein guter Moralschub für uns. Da wir aufgrund des Erdbebens deprimiert waren, waren unsere Gedanken normalerweise beim Erdbeben, nicht beim Unterricht. Deshalb hat uns die Reise beruhigt und uns dieses Mal mehr auf den Unterricht konzentriert.“