Die Mutter-Kind-Beziehung ist für eine Person sehr wichtig, um sich an die Welt anzupassen. Dekan der Fakultät für Wirtschafts-, Verwaltungs- und Sozialwissenschaften der Universität Altınbaş, Fakultät für Psychologie Dozent Prof. DR. Dilek Şirvanlı Özen erklärte, dass die Zeit bis zum 2. Lebensjahr sehr wichtig für die Entwicklung eines gesunden Menschen sei. Er wies darauf hin, dass Babys entgegen der landläufigen Meinung sehr gut verstehen, was um sie herum vor sich geht. Er erklärte, dass die Auswirkungen der richtigen Mutter-Kind-Beziehung sein ganzes Leben lang anhalten.
Unter Betonung, dass fast alle Entwicklungsbereiche parallel zueinander verlaufen, betonte Prof. DR. Dilek Şirvanlı Özen erklärte, dass sich zunächst eine sichere Bindungsbeziehung zwischen Mutter und Baby entwickeln sollte, um eine gewisse kognitive Reife zu erreichen. Prof. DR. Dilek Şirvanlı Özen sagte: „Babys, von denen du denkst, dass du sie nicht verstehst, verstehst eigentlich alles sehr gut. Es ist nur so, dass ihre Art des Verstehens ein spezielles System mit einem einzigartigen Denkfilter ist, im Gegensatz zu Erwachsenen.“ Er machte wichtige Beobachtungen und Empfehlungen zum Säuglingsalter, das die Grundlage für die Erziehung von selbstbewussten Menschen ist.
„Das Baby sollte in der Lage sein, den Gedanken zu formen: „Meine Mutter kommt zurück, auch wenn sie geht“
Prof. DR. Dilek Şirvanlı Özen erklärte, dass die wichtigste Entdeckung im Hinblick auf die kognitive Entwicklung im Säuglingsalter das Konzept der Objektpermanenz sei. Er erklärte, dass Objektpermanenz ein Bewusstseinszustand ist, dass reale Objekte auch dann weiter existieren, wenn sie nicht sichtbar sind. Er sagte, dies sei also gewissermaßen die wissenschaftliche Definition des Satzes „aus den Augen wird aus dem Sinn“ für das Baby. Diese Fähigkeit sollte im Alter zwischen 1,5 und 2 Jahren erworben werden, sagt Prof. DR. Dilek Şirvanlı Özen sagte: „Eine weitere Dimension dieses Konzepts ist die Persönlichkeitskontinuität. Für das Baby ist es hinfällig, wenn der „Mensch“ nicht in Sicht ist. In Anbetracht der Tatsache, dass die wichtigste Person für das Baby, die Person, die alle seine Bedürfnisse erfüllt und sich um es kümmert, seine Mutter ist, ist es normal, dass das Baby bis zum Alter von 1,5 Jahren gegen dieses Ereignis protestiert und denkt, dass es verschwunden ist. 2 Jahre, als seine Mutter aus seinen Augen verschwindet. Sobald Baby, Objekt und Person jedoch ihre Kontinuität erlangen, können sie wahrnehmen, dass das Leben auch an anderen Orten weitergeht, und sagen: "Meine Mutter wird zurückkommen, selbst wenn sie geht." erklärt als.
„Sichere Bindung spielt eine wichtige Rolle“
Bei der Untersuchung der sozialen Entwicklungsmerkmale des Säuglingsalters stellt Prof. DR. Dilek Şirvanlı Özen sagte: „Eine sichere Bindung spielt eine wichtige Rolle bei der Fähigkeit des Babys, das Problem der Kontinuität der Person auf positive Weise zu lösen. Mit anderen Worten, wenn das Baby, das die Kontinuität der Person durch kognitive Entwicklung erlangt hat, seine Mutter jedes Mal, wenn es sie braucht, konsequent gefunden hat, dann wird es eine sichere Bindung zu ihr haben. Auf diese Weise sagt das Denksystem des Babys: „Menschen verschwinden nicht, wenn sie aus meinen Augen verschwinden, das weiß ich jetzt. Da meine Mutter immer für mich da war, wann immer ich sie brauchte, auch wenn meine Mutter jetzt weg ist, wird sie zurückkommen und meine Bedürfnisse erfüllen…“ er sagte.
„Das Baby muss entdecken, dass seine Mutter eine eigenständige Einheit ist“
Prof. Dr. DR. Dilek Şirvanlı Özen sagt: „Bis zum Alter von 1,5 bis 2 Jahren ist das Baby damit beschäftigt, die Beziehungen zwischen seinem Verhalten und den Folgen dieses Verhaltens zu erforschen. So lernt er zum Beispiel, wie weit er greifen muss, um einen Gegenstand zu fangen, was passiert, wenn er den Teller von der Tischkante schiebt, dass seine Hände Teil seines Körpers sind, das Geländer aber nicht Teil seines Körpers. ” sagte. Prof. Er erklärte, dass das Baby, so wie es erfährt, dass das Bettgitter kein Teil seines Körpers ist, verstehen sollte, dass seine Mutter in dieser Zeit eine separate Einheit ist. DR. Özen erklärte, dass das Baby, das dies noch nicht erkennen konnte, reagierte, als ihre Mutter aus ihrem Blickfeld verschwand, sowohl im Rahmen ihrer früheren Erfahrungen mit ihrer Mutter als auch im Rahmen des Gedankens „Was weggeht, kommt nicht zurück“. Er machte darauf aufmerksam, dass, wenn der Gedanke „Meine Mutter war nie für mich da, wenn ich sie bis jetzt brauchte“ im Baby verankert war, und der Glaube, dass „seine Mutter nicht von ihm getrennt sein sollte, dass sie ein ein Teil von ihm" hinzukam, wurde die entstandene Situation unlösbar. Prof. DR. Dilek Şirvanlı Özen betonte, wie wichtig es ist, dass das Baby das Verständnis der „persönlichen Kontinuität“ erlangt, dass seine Mutter eine von ihm getrennte Einheit ist, und vor allem Vertrauen in die Beziehung entwickelt, die es zu seiner Mutter aufgebaut hat. Nur so kann das Baby seine Ruhe bewahren, wenn es von seiner Mutter getrennt wird: „Er ist gegangen, weil er einen Job hatte, aber selbst wenn er geht, wird er zurückkommen, er wird mich nicht verlassen, oder? war schon immer so……“, mag er das Gefühl haben, dass er zurückkehren wird, auch wenn er nicht am selben Ort ist. Dieses Vertrauensverhältnis ist ein sehr wichtiger Prozess, der das ganze Leben des Einzelnen beeinflussen wird.“ sagte.
„Baby sollte nicht aus der Sicht eines Erwachsenen beurteilt werden“
Prof. DR. Özen stellte fest, dass es für das Baby normal war, diese Reaktionen bis zum Alter von 2 Jahren zu zeigen, und das Hauptproblem war, dass er diese Reaktionen auch noch nach seinem zweiten Lebensjahr zeigte. „Es sollte nie vergessen werden, dass das Baby einerseits die Kontinuität der Person gewinnt, andererseits versucht es, die Beziehung, die es zu seiner Mutter aufgebaut hat, zu testen. Für Erwachsene ist es nicht leicht, sie zu verstehen. Es enthält verschiedene Regeln und Perspektiven in sich. Aus diesem Grund sollte ein Baby niemals auf der Grundlage der Sichtweise eines Erwachsenen beurteilt werden, und die sehr natürlichen Reaktionen des Säuglings sollten nicht als „ein sehr unruhiges Baby“ oder „mürrisch“ bezeichnet werden. Empfehlungen gemacht. Er drückte aus, dass die Reaktion eines Babys auf ein Ereignis ihm in irgendeiner Weise etwas bedeutet, und sagte, dass dies nicht bedeute, dass es nicht in das Denksystem von Erwachsenen passe und dass eine solche Reaktion bedeutungslos sei. Er erklärte, dass diese Reaktionen, die für das Baby eine Bedeutung haben, versucht werden sollten, von Erwachsenen verstanden und interpretiert zu werden.
"Mama, ich glaube, du kommst nicht zurück, wenn du weg bist, und ich habe große Angst."
Prof. DR. Dilek Şirvanlı Özen gab Müttern Anregungen, indem sie Beispiele für das Verhalten von Babys gab. „Wenn ein Baby zwei Jahre alt ist, wird es unruhig, wenn seine Mutter zur Arbeit geht, und wenn die Mutter zurückkommt, verhält es sich so, dass es eine Eins-zu-eins-Betreuung erfordert, so dass es ihm nicht den Atem raubt, das hier ist seine Art, die Botschaft zu übermitteln: „Mama, ich glaube nicht, dass er zurückkommt, wenn du gehst, und ich habe solche Angst …“, sollte berücksichtigt werden. An diesem Punkt wird davon ausgegangen, dass es ein Problem in der Qualität der Beziehung zwischen dem Baby und der Mutter gibt und dass die Vertrauensbeziehung, die entwickelt werden muss, nicht aufgebaut wurde.“ er sagte.
„Mutter muss konsistente Antworten geben“
Prof. DR. Dilek Şirvanlı Özen schlug vor, dass zunächst Studien zur „Umstrukturierung“ der Mutter-Kind-Interaktion begonnen werden sollten, um dieses Problem zu lösen. Mit dem Argument, dass die Mutter konsequent ziehen und ihr Wort halten sollte, argumentierte Prof. DR. Dilek Şirvanlı Özen setzte ihre Worte wie folgt fort. „Die Beziehung auf Vertrauensbasis aufzubauen, die Mutter frühzeitig und konsequent auf die Bedürfnisse des Babys einzugehen, auf die Regelmäßigkeit der Rückkehrzeiten von der Arbeit zu achten, diese Trennung nicht durch Flucht, sondern durch Täuschung des Kindes zu gestalten indem ich ihm, wenn er zurückkommt, erklärt: „Hier ist, was ich dir gesagt habe. Ich werde so viele Stunden gehen und dann werde ich zurückkommen und schauen, dass ich zurück bin … Babys haben möglicherweise keine Uhr am Handgelenk wie Erwachsene, oder sie scheinen Erklärungen nicht so gut zu verstehen wie Erwachsene. Man sollte jedoch nie vergessen, dass sie auch eine Uhr im Kopf haben, und diese Uhr ist eine sehr pünktliche Uhr, wenn die Ereignisse um sie herum in einer bestimmten Reihenfolge ablaufen. Es ist nicht verwunderlich, dass eine Mutter, die jeden Abend um 6 Uhr von der Arbeit kommt, ihr Baby vor der Tür wartet und erfährt, dass sie jeden Tag ab 5.30:XNUMX Uhr auf ihn wartet. Auch diese Babys, von denen du denkst, dass sie dich nicht verstehen, verstehen dich tatsächlich zu sehr. Es ist nur so, dass ihre Art des Verstehens ein Denksystem ist, das seinen eigenen Filter hat, der sich von dem der Erwachsenen unterscheidet.“
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