Legasthenie, in der Gesellschaft als Lese- und Schreibschwäche bekannt; Es handelt sich dabei um eine neurologische Entwicklungsstörung, die die geistige, emotionale und soziale Entwicklung des Einzelnen prägt. Dieser Unterschied, der sich nicht nur auf die schulischen Leistungen, sondern auf alle Aspekte des Lebens auswirkt, kann, wenn er nicht berücksichtigt wird, zu Problemen wie Angstzuständen, Verlust des Selbstvertrauens und Depressionen führen, insbesondere im Erwachsenenalter.
Legasthenie äußert sich in Schwierigkeiten bei sprachlichen Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben und Rechtschreibung bei Personen, unabhängig von ihrem Intelligenzniveau. Dieser Unterschied in der neurologischen Entwicklung, der bei Personen mit normaler oder überdurchschnittlicher Intelligenz auftreten kann, kann sich negativ auf viele Bereiche des Lebens einer Person auswirken, wenn keine angemessene Unterstützung bereitgestellt wird.
Diese Situation, die sich im schulischen Umfeld in Problemen wie langsamerem Lesen als die Mitschüler, Wortverwechslungen oder Rechtschreibfehlern äußert, manifestiert sich im Erwachsenenalter auf unterschiedliche Weise, insbesondere im Berufsleben und in sozialen Beziehungen.
Während es für die Vorbeugung psychischer Probleme von entscheidender Bedeutung ist, die Situation richtig zu verstehen und den Einzelnen durch entsprechende Schulungen zu unterstützen, kann das Ignorieren der Situation zu Folgen wie Depressionen und Angstzuständen führen.
Kann im Jugendalter Angst und Depression auslösen
Günet Eroğlu, CEO von Auto Train Brain, erklärte, dass das Gehirn während der Adoleszenz insbesondere in einigen Regionen umstrukturiert wird: „Das Gehirn durchläuft in dieser Phase einen natürlichen Entwicklungsprozess, die sogenannte kortikale Ausdünnung. Bei Menschen mit Legasthenie weisen diese kritischen Hirnregionen jedoch bereits eine neurologische Entwicklungsstörung auf. Diese strukturellen Unterschiede wirken sich direkt auf die Stressbewältigung, den Umgang mit sozialer Ablehnung und die emotionale Flexibilität des Einzelnen aus. Insbesondere in Kombination mit hohem Druck wie zunehmendem Prüfungsdruck, Identitätssuche und sozialem Vergleich im Alter von etwa 17 Jahren kann diese neurobiologische Grundlage zu Erkrankungen wie Angstzuständen und Depressionen führen.“
Legasthenie kann erst im späteren Alter auftreten
Dr. Günet Eroğlu, CEO von Auto Train Brain, betonte, dass Legasthenie mit der Unterstützung von Schule und Familie manchmal schon in jungen Jahren unbemerkt bleiben kann. Sie führte weiter aus: „Mit der Zeit, insbesondere gegen Ende der Oberstufe, kann sie sich jedoch in der zunehmenden schulischen Belastung bemerkbar machen. Während die geistige Anstrengung zunimmt, kann ein Rückgang des Erfolgs zu chronischen Versagensgefühlen, geringem Selbstvertrauen, Angststörungen und depressiven Symptomen führen. Daher liegt viel Arbeit vor den Familien. Sie sollten diese Situation zunächst als Besonderheit und nicht als Krankheit betrachten und den Einzelnen mit Lösungen gegen Lernschwierigkeiten unterstützen.“
Die bei Personen mit Legasthenie beobachtete Ausdünnung der Hirnrinde ist keine Mauer, die Potenzial blockiert, sondern ein neurobiologischer Unterschied, der mit der richtigen Intervention überwunden werden kann. Allerdings kann ein Mangel an Unterstützung nach der Pubertät schwerwiegende emotionale Folgen haben. In diesem Zusammenhang bietet die Neurofeedback-Methode eine wichtige Lösung, die es dem Einzelnen ermöglicht, seine eigenen Gehirnströme in Echtzeit zu überwachen und zu lernen, sie in die gewünschte Richtung zu regulieren. „Dank dieser Anwendung werden dauerhafte Verbesserungen durch die Nutzung der Neuroplastizität erzielt, also der Fähigkeit des Gehirns, sich selbst umzustrukturieren und neue neuronale Verbindungen herzustellen.“
