Reaktion der Zweigstelle Nr. 4 der Izmir Education Union auf das ÇEDES-Projekt
Izmir Education Sen Zweigstelle Nr. 4, ÇEDES-Projekt Er lehnte die Ernennung von Imamen an 99 Schulen in Izmir entschieden ab. Diese Praxis wird als Verstoß gegen den Grundsatz des Säkularismus und der pädagogischen Werte im Bildungswesen angesehen und gibt Anlass zu ernsthafter Besorgnis. Im Schreiben der Direktion für nationale Bildung des Distrikts Bornova vom 02.12.2024 hieß es, dass diese Imame Unterricht in Schulen nehmen werden. Diese Situation bedeutet, dass Bildungsumgebungen weltliche Bildung ve Einmischung in das weltliche Leben Es bestärkt die Idee, die es bedeutet
Schulprobleme und ÇEDES-Anwendung
Der Bildungssenator von Izmir erklärte, dass es in den Bezirksschulen viele Probleme gebe, das erste davon sei Erwärmen, temizlik, Sicherheit ve Ernennung von Lehrern Es betont, dass grundsätzliche Probleme wie z Die Tatsache, dass die Direktion für nationale Bildung solche religiösen Praktiken auf die Tagesordnung setzt, bevor diese Probleme gelöst sind, bedeutet, dass sich das Bildungssystem von seinen pädagogischen Zielen entfernt.
Die Wirkung religiöser Aktivitäten auf die geistige Entwicklung
Findet innerhalb und außerhalb der Schule statt religiöse Veranstaltungenstellt eine große Gefahr für die geistige Entwicklung von Kindern dar. Insbesondere Praktiken wie Massengebete und die Aufforderung, Friedhöfe von Schülern reinigen zu lassen, schaden den psychologischen und sozialen Entwicklungsprozessen von Kindern. Darüber hinaus widersprechen religiöse Aktivitäten in Klassenzimmern weltlichen Bildungsgrundsätzen und Bildungszwecken.
Kinderrechte und Missbrauchsvorwürfe
Gemäß der UN-Konvention über die Rechte des Kindes sind solche Praktiken nicht zulässig Kindesmissbrauch Die Gewerkschaft argumentiert, dass die Teilnahme von Schülern an solchen Aktivitäten im Einklang mit den politisch-ideologischen Zielen der Regierung gegen den Grundsatz des Kindeswohls verstoße. Es ist inakzeptabel, Kinder nach den Regeln einer bestimmten Religion und Sekte erziehen zu wollen.
Säkularismus und Intervention im Bildungssystem
İzmir Eğitim Sen erklärt, dass der ÇEDES-Antrag gegen den Grundsatz des Säkularismus in der Verfassung und die Religions- und Gewissensfreiheit verstößt und dass diese Situation sofort aufgehoben werden sollte. Bildungseinrichtungen sind keine religiösen Aktivitäten, der pädagogischen Wissenschaft Er betont, dass es Plätze geben sollte.
Aufruf zum gemeinsamen Kampf
Bildungssenator, Schüler, Eltern und demokratische Öffentlichkeit Gegen ÇEDES-Praktiken Es lädt uns ein, eine gemeinsame Haltung einzunehmen und gemeinsam zu kämpfen. Dies ist nicht nur für den Schutz des Bildungssystems, sondern auch für den Schutz der Kinderrechte von entscheidender Bedeutung. Die Wahrung des Prinzips des Säkularismus in der Bildung ist für die gesunde Entwicklung von Kindern von wesentlicher Bedeutung.
Als Ergebnis
Diese Reaktion der Zweigstelle Nr. 4 der Izmir Education Union stellt einen entscheidenden Wendepunkt für die Zukunft des Bildungssystems dar. von Kindern ihre geistige und soziale Entwicklung Es liegt in der gemeinsamen Verantwortung der gesamten Gesellschaft, Kinder zu schützen, den Grundsatz der weltlichen Bildung einzuhalten und die Rechte der Kinder zu verteidigen. ÇEDES-Projekt Sich gegen Praktiken wie diese zu stellen, ist einer der wichtigen Schritte, die unternommen werden müssen, um unser Bildungssystem gesünder und säkularer zu machen.
