Universität des Nahen Ostens Atatürk Fakultät für Bildung, Beratung und psychologische Beratung Abteilung Dozent Assist. Assoc. DR. Yasemin Sorakın gab Familien wichtige Ratschläge, um Kindern die Eingewöhnung in die Schule zu erleichtern.
Obwohl die Rückkehr zur Schule nach den Sommerferien für einige Kinder eine Freude sein kann, kann es für andere ein ängstlicher Start sein. Angst und Unruhe sind weit verbreitet, insbesondere bei jungen Schülern, die gerade erst mit der Schule begonnen haben. Universität des Nahen Ostens Atatürk Fakultät für Bildung, Beratung und psychologische Beratung Abteilung Dozent Assist. Assoc. DR. Yasemin Sorakın warnt davor, dass ein unzureichender Umgang mit der Anpassung der Kinder an die Schule zu Traumata in ihrem Bildungsleben führen kann. Um diesen Prozess richtig zu bewältigen, müssen Eltern, Schulleitung und Lehrer zusammenarbeiten.
Asst. Assoc. DR. Auch Yasemin Sorakın machte auf die Bedeutung der Orientierung im schulischen Anpassungsprozess aufmerksam und betonte die „Kommunikation zwischen Schule, Lehrer und Eltern“. Asst. Assoc. DR. Sorakın erklärte, dass Eltern ruhig bleiben und „Auf Wiedersehen“ sagen sollten, wenn sie das Kind in der Schule lassen, um ihre Sorgen zu zerstreuen.
Erstellen Sie mit Ihren Kindern Routinen zur Vorbereitung auf die Schule!
Unterstreichend, dass Eltern bei der Anpassung an die Schule eine große Verantwortung tragen, sagte Assist. Assoc. DR. Yasemin Sorakın sagte: „Zuallererst darf nicht vergessen werden, dass dieser Prozess ein Prozess der Innovation und des Wandels ist.“ Asst. erklärte, dass es wichtig sei, „die Entscheidungen des Kindes wertzuschätzen und gemeinsam Schuleinkäufe zu erledigen“ und es in diesen Prozess einzubeziehen, damit Kinder die Schule lieben. Assoc. DR. Sorakın bemerkte, dass die Stärkung der Freundschaftsbindungen durch Treffen mit den Klassenkameraden des Kindes außerhalb der Schule ein positiver Schritt wäre, der seine Liebe zur Schule steigern würde.
Assist. sagte, dass Routinen entwickelt werden sollten, um Eltern bei der Vorbereitung ihres Kindes auf die Schule zu unterstützen. Assoc. DR. Fragen Sie: „Fragen Sie Ihr Kind jeden Tag, wie sein Tag war. Wenn wir zusammen zur Schule gehen, sitzen wir morgens im Auto. sohbetSingen Sie gute Lieder, fröhliche Lieder und motivierende Worte. Wenn Ihr Kind von der Schule nach Hause kommt, fragen Sie es, wie sein Tag war. sohbet Tu es. Wenn Sie nach der Schule viel Zeit mit dem Kind verbringen, fühlt sich das Kind geliebt und wertgeschätzt. Darüber hinaus muss die Schule Orientierungsunterstützung für den schulischen Anpassungsprozess leisten. „Für Eltern ist es äußerst wichtig, in diesem Prozess entschlossen und geduldig zu sein, das Kind nicht zu kritisieren und eine gute Kommunikation mit dem Kind aufzubauen“, sagte er.
Der Orientierungsprozess ist bei der Eingewöhnung in die Schule sehr wichtig!
Dozent Asst. der Fakultät für Bildung, Beratung und psychologische Beratung der Universität des Nahen Ostens in Atatürk erklärte, dass es eine ganz normale Situation sei, Angst und Furcht zu verspüren, insbesondere bei Kindern, die gerade erst mit der Vorschule und der Grundschule beginnen. Assoc. DR. Yasemin Sorakın erklärte, dass die Kommunikation zwischen Schule, Lehrern und Eltern von großer Bedeutung sei, um diese Situation unter Kontrolle zu bringen. Asst. ging auch auf die Bedeutung des Orientierungsprozesses bei der Eingewöhnung in die Schule ein. Assoc. DR. Sorakın sagte, dass in dieser Zeit die schrittweise Anpassung des Kindes an die Schule durch den Beitrag der Lehrer unterstützt werden könne. „Während des Orientierungsprozesses stellen die Lehrer sicher, dass das Kind; Bei der schrittweisen Trennung von den Eltern sollte man flexibel sein. „Auf diese Weise kann die Zeit, in der das Kind von seinen Eltern getrennt ist, schrittweise verlängert werden, sodass es sich sicherer fühlen kann“, sagte er. Asst. erklärte jedoch auch, dass es nicht richtig sei, bei einem Kind zu bleiben, das am ersten Schultag weine und seine Familie nicht für längere Zeit verlassen möchte. Assoc. DR. Bitten Sie die Eltern: „Erklären Sie die Situation wiederholt und unermüdlich und verabschieden Sie sich unbedingt, wenn Sie gehen.“ „Seien Sie entschlossen“, riet er.
Asst. erklärte auch, dass die Vermittlung sozialer Kompetenzen für Kinder eine der wichtigsten Prioritäten der Schulen sein sollte. Assoc. DR. Sorakın sagte: „Auch die Problemlösungsfähigkeiten von Kindern, die in der Lage sind, korrekte soziale Beziehungen aufzubauen, ihren Charakter mitzuteilen und in ihrem Verhalten widerzuspiegeln, entwickeln sich.“ „Der Anpassungsprozess an die Schule kann auch eine gute Gelegenheit für die Vermittlung notwendiger sozialer Kompetenzen an Kinder sein.“
Dem Kind ein Lieblingsspielzeug zu geben, kann für die Eingewöhnung in die Schule von Vorteil sein!
Assist. gab Eltern auch Anregungen für Kinder mit Anpassungsproblemen. Assoc. DR. Sorakın sagte: „In den ersten Tagen können Sie Ihr Kind etwas früher von der Schule abholen. Dem Kind ein Lieblingsspielzeug von zu Hause zu geben, wird ihm dabei helfen, sich an die Schule zu gewöhnen. Um sein Vertrauen in Sie nicht zu erschüttern, holen Sie ihn zum versprochenen Zeitpunkt von der Schule ab. „Ein weiterer wichtiger Punkt ist, Ihrem Kind mindestens einen Monat Zeit zu geben, die Umwelt kennenzulernen, sich daran zu gewöhnen und sich ruhig und harmonisch zu verhalten“, sagte er.
Was tun die Grundschule und die Vorschule des Nahen Ostens im Anpassungsprozess?
Beklem Riza, stellvertretender Direktor der Vorschule im Nahen Osten, sprach über die Praktiken, die in Schulen im Hinblick auf den Anpassungsprozess von Kindern durchgeführt werden sollten, und erläuterte, welchen Weg sie in diesem Prozess eingeschlagen haben. Beklem Riza sagte, dass sie den Kindern in der Nahost-Vorschule eine etwa zweiwöchige Orientierungsunterstützung bieten, um ihnen bei der Eingewöhnung in die Schule zu helfen, und betonte, dass sie Hilfslehrer zur Unterstützung der Lehrer einsetzen, insbesondere in jüngeren Altersgruppen.
Şerife Zihni Mert, eine der Beratungslehrerinnen der Near East Preschool Guidance Unit, erklärte, dass sie als Beratungseinheit die Kinder zunächst mit ihren Eltern zur Schule eingeladen und den Kindern durch verschiedene Spiele und Aktivitäten ein Gefühl des Selbstvertrauens vermittelt habe mit den Familien. Jale Dinçeller Perçinci, einer der Beratungslehrer der Near East Preschool Guidance Unit, erklärte, dass sie ständig die Klassenzimmer besuchen, Beobachtungen machen und die Lehrer und Schüler bei weinenden Kindern unterstützen, und betonte, dass sie daran arbeiten, den Anpassungsprozess so gut wie möglich zu meistern schnellstmöglich durch den ständigen Austausch mit Schülern, Lehrern und Eltern.
📩 19/09/2023 10:53