Der Bildungsminister Mahmut Özer nahm an der Eröffnungszeremonie des Denkmals teil, das zum Gedenken an Lehrer und Bildungssoldaten errichtet wurde, die bei dem Erdbeben im Teacher Memorial Forest in Keçiören ums Leben kamen. In seiner Rede bei der Eröffnungszeremonie wünschte Bildungsminister Mahmut Özer allen Lehrern, die bei den Terroranschlägen und dem Erdbeben ums Leben kamen, Gottes Barmherzigkeit und erklärte, dass er mit all seinen Kollegen vor Ort sei, um die Wunden schnell zu heilen nach den Erdbeben vom 6. Februar.
Mit dem Ausdruck, dass sie in den letzten zwei oder drei Jahren zwei kritische Schwellen überschritten haben, sagte Özer; Er erklärte, dass die erste davon die Covid-Epidemie war und die zweite die Erdbeben vom 6. Februar. Özer erklärte, dass die Normalisierung im Kovid-Prozess erfolgte, weil Bildungseinrichtungen normalisiert wurden und dass Kinder anderthalb Jahre lang ihren Lehrern und Schulen fernblieben, die Orte sind, an denen Ungleichheiten in der Gesellschaft minimiert werden. Özer erklärte, dass diejenigen, die in diesem Prozess am meisten verloren hätten, diejenigen mit einem relativ niedrigen sozioökonomischen Niveau seien: „Gott sei Dank, ich blicke auf die letzten zwanzig Monate, in denen wir Minister waren. Wir haben viele Dinge gemacht. Vorschulerziehung, Berufsbildung, Lehramtsrecht, Dorfschulen, aber es gibt zwei entscheidende Beiträge, die wir für die Zukunft dieses Landes geleistet haben. Einer davon war der Wille, Schulen trotz aller möglichen Auflagen und Auflagen in Kovid zu öffnen. Bei der Übergabezeremonie machten wir uns auf den Weg mit der Betonung, dass Schulen die ersten Orte sind, die geöffnet und die letzten geschlossen werden, und mit dem Willen, dass wir nicht warten werden, bis der Fall auf offene Schulen zurückgesetzt wird, und wir haben nicht geschlossen unsere Schulen für einen Tag. So wie wir der ganzen Gesellschaft gezeigt haben, dass die Schulen während des Covid-Prozesses nicht geschlossen werden…“
Özer, der auch Informationen über den Prozess nach den Erdbeben vom 6. Februar teilte, sagte: „Als Minister für nationale Bildung bin ich wirklich stolz auf all unsere Freunde. Unsere stellvertretenden Minister, Generaldirektoren, Abteilungsleiter, Verwaltungsangestellten und Lehrer gingen am 6. Februar ins Feld und schlossen sich ihnen an, um nicht nur Bildungseinrichtungen zu eröffnen, sondern sich um die Probleme der Bürger zu kümmern, um ein Heilmittel für sie zu produzieren Probleme, und wenn wir zu diesen Tagen gekommen sind, normalisiert sich das Leben dort allmählich. Wenn es in den Trend eingetreten ist, war es den Beiträgen unserer Lehrer zu verdanken. Das erste, was wir unter außergewöhnlichen Umständen tun müssen, ist also, Schulen zu öffnen. Für die Normalisierung des Lebens… Unsere Devise lautet daher von nun an, sich überall und unter allen Bedingungen weiterzubilden.“
Minister Özer, der erklärte, dass nach dem Überschreiten dieser beiden kritischen Schwellen eine ernsthafte Erfahrung im Besitzstand des Ministeriums für nationale Bildung entstanden sei, sagte: „Wir haben in diesen beiden Prozessen den größten Beitrag zur Zukunft dieses Landes geleistet. Gemeinsam mit Ihnen, unseren geschätzten Kolleginnen und Kollegen.“ genannt.
Özer erklärte, dass sie ein Denkmal in Erinnerung an die Lehrer errichten wollten, die wir bei dem Erdbeben verloren haben, und erklärte, dass die Lehrer der Stolz dieses Landes seien, und erklärte, dass die Lehrer während der Epidemie in Loyalitätsgruppen arbeiteten, ohne Rücksicht auf ihr Leben , und dass berufsbildende Gymnasien mit Produkten wie Masken und Gesichtsschutz durch das Schreiben von Epen dazu beigetragen haben.
Özer erinnerte an die ersten Tage nach dem Erdbeben: „Nur ich bin nicht in die Region gegangen. Alle unsere Freunde konzentrierten sich auf die Produkte, die die Bürger brauchten, den Bedarf an Unterkünften, den Bedarf an Essen und Trinken. Ich möchte auch unserem General Manager für Bauimmobilien und unserem stellvertretenden Minister danken. Sie haben wirklich gezeigt, dass unsere Schulen solide und zuverlässig sind. Gerade in den letzten drei, vier Jahren wurde massiv in die Nachrüstung investiert. Zu den Abbrucharbeiten wurde ein erheblicher Beitrag geleistet. 465 unserer Bürger blieben in unseren Schulen, Wohnheimen und Lehrerwohnungen. Eines der am meisten benötigten Dinge in jenen Tagen war eine Unterkunft. Das zweite war das Bedürfnis zu essen und zu trinken. Zwei Dinge kamen zusammen. Am 6. Februar hatten wir unsere Vorbereitungen für Vorschulmahlzeiten in der ganzen Türkei getroffen. Wir haben alle diese Präparate in dieser Region verwendet. Auf der anderen Seite begannen Lebensmittel- und Getränkeabteilungen in der Berufsbildung, unsere Lehrerhäuser, unsere Übungshotels, Lebensmittel zu produzieren und benötigten schnell Mahlzeiten. Wir haben einen solchen Punkt erreicht, dass die Einrichtungen des Ministeriums für Nationale Bildung in der Lage sind, täglich zwei Millionen warme Mahlzeiten bereitzustellen.“ die Sätze verwendet.
In Anbetracht dessen, dass Berufsschulen die Kapazität erreicht haben, 1 Million 800 warme Brote pro Tag herzustellen, während öffentliche Bildungszentren, Reifungsinstitute und Berufsschulen inzwischen in der Lage sind, alle Produkte herzustellen, die die Bürger brauchen, betonte Minister Özer, dass dies der Fall sei Die Geographie des Herzens. Özer sagte: „Unsere Lehrer denken nicht an sich, wenn es ein Problem gibt, sondern an die Menschen um sie herum. Wenn es irgendwo ein Problem gibt, sind unsere Lehrer die Ersten, die laufen. Als es am 6. Februar ein Erdbeben gab, als Schreie von dort aufstiegen, schauten sie nicht nach rechts oder links, und sie waren auf dem Feld, ohne auf die Anweisung des Ministeriums zu warten. Unsere 40 Lehrer haben gearbeitet und sind immer noch in der Region. Ich bin ihnen allen dankbar, und diese Gesellschaft, der Staat der Republik Türkei, ist auch unseren Lehrern dankbar.“ genannt.
Minister Mahmut Özer drückte aus, dass sie zusammengekommen seien, um bei der Eröffnung des Denkmals noch einmal mit Barmherzigkeit und Dankbarkeit der durch das Erdbeben verlorenen Lehrer zu gedenken, und schloss seine Rede mit der Hoffnung, dass "solches Leid nicht wieder passieren wird".
Nach seiner Rede überreichte Minister Özer Erhan Karasüleymanoğlu, dem Lehrer für bildende Kunst, der das Denkmal entworfen hat, eine Urkunde.