Unter Beteiligung der Teilnehmer fand die offizielle Eröffnung der Ankara Aerospace Technologies Vocational and Technical Anatolian High School statt, der ersten Berufsschule der Türkei im Bereich Luft- und Raumfahrttechnik, an der die qualifizierten Arbeitskräfte ausgebildet werden, die der Sektor in der Verteidigungsindustrie benötigt des Ministers für nationale Bildung Mahmut Özer.
Der Minister für nationale Bildung, Mahmut Özer, nahm an der Eröffnungszeremonie der Ankara Aerospace Technologies Vocational and Technical Anatolian High School und der Unterzeichnung des Kooperationsprotokolls mit der Präsidentschaft der Verteidigungsindustrie teil.
Minister Özer begann seine Rede bei der Zeremonie am anatolischen Berufs- und Technikgymnasium für Luft- und Raumfahrttechnologien im Bezirk Elmadağ in Ankara und drückte den Soldaten, die in Şırnak den Märtyrertod erlitten haben, ihren Familien und der türkischen Nation sein Beileid aus.
Özer betonte, dass die jüngsten Schritte der Türkei in der Verteidigungsindustrie vom Ministerium für nationale Bildung genau verfolgt würden und betonte, dass sie sich für die Eröffnung der einzigen Schule in diesem Bereich zusammengeschlossen hätten, und erklärte, dass erfolgreiche Schüler daran gehindert wurden, berufsbildende Gymnasien zu besuchen Interventionen, die während des Prozesses vom 28. Februar vorgenommen wurden, und dass diese Betreuungszentren erst nach zwölf Jahren eingerichtet wurden. Sie sagten, sie seien entfernt worden.
Özer führte seine Worte wie folgt fort: „Nach 2012 haben alle unsere Minister große Anstrengungen unternommen, um die Berufsbildung zu stärken, ich bin ihnen allen dankbar.“ Was wir gemacht haben, war etwas anderes: Wir haben nicht bei den Vertretern des Sektors nach Schulen gefragt. Wir sagten, dass wir ein Budget haben und dass wir Humanressourcen für den Sektor ausbilden. Deshalb wollen wir von Ihnen nicht Schule und Labor, sondern nur eines; Setzen Sie Ihren Besitzstand in der Schule ein. Lassen Sie uns gemeinsam den Lehrplan aktualisieren, gemeinsam die berufsbegleitende Fortbildung der Lehrer planen, gemeinsam die Kompetenzschulung der Schüler planen, aber wir wollen eines: größtmögliche garantierte Beschäftigung ... Wir haben neue Bereiche in einem eröffnet schneller und paralleler Weg zur Entwicklung der Türkei.
Özer erklärte, dass im Bereich der Verteidigungsindustrie noch nie eine Ausbildung stattgefunden habe, und erinnerte daran, dass sie in Zusammenarbeit mit der Präsidentschaft der Verteidigungsindustrie erstmals ein umfassendes Modell entwickelt hätten, und sagte: „Das erste Beispiel der Türkei mit garantierter Beschäftigung, einschließlich Wiederbeschäftigung, einschließlich Hochschulbildung, und die Möglichkeit für Experten auf diesem Gebiet, an dem Kurs teilzunehmen. Es war das erste Modell, das angeboten wurde Plötzlich kehrte sich der Trend in der beruflichen Bildung um, der während des Prozesses vom 28. Februar akademisch erfolgreiche Studenten verprellte. Zum ersten Mal in der 1-Prozent-Erfolgseinheit begann die berufliche Bildung, Schüler aufzunehmen. Dieses gute Beispiel, das Beispiel der ASELSAN Vocational and Technical Anatolian High School, hat begonnen, sich auf andere Bereiche auszudehnen.“ genannt.
In Bezug auf die Produktionskapazität berufsbildender weiterführender Schulen im Rahmen revolvierender Fonds sagte Minister Özer: „Die Produktionskapazität berufsbildender weiterführender Schulen betrug 2018-19 nur 200 Millionen, wir haben sie 2022 mit 2 Milliarden abgeschlossen, unser Ziel ist 2023.“ ist 3 Milliarden.“ hat seine Einschätzung abgegeben.
Özer wies darauf hin, dass berufsbildende Gymnasien an geistigem Eigentum arbeiten, und sagte: „Sie nehmen Verpackung, Nutzen und Modell-, Marken- und Designregistrierungen und vermarkten sie.“ Vor diesen Schritten betrug die Zahl der registrierten Produkte, die das Bildungsministerium im Rahmen des geistigen Eigentums kaufte, 2.9 pro Jahr. Im Jahr 2022 haben wir 8 Produkte registriert und 300 davon wurden vermarktet. Jetzt folgen unsere Studenten nicht nur dem Lehrplan, sie verfolgen die Entwicklungen auf der ganzen Welt, sie verfolgen den Arbeitsmarkt.“ nutzte seine Aussagen.
Özer brachte zum Ausdruck, dass die Türkei nun zu einem Land wird, das im Bereich der Verteidigungsindustrie produzieren kann, und sagte, dass die Schule den Namen Özdemir Bayraktar Aeronautics and Space Technologies Vocational and Technical erhalten habe, da sie unter schwierigen Bedingungen gearbeitet habe, um die erste inländische und technische Ausbildung der Türkei durchzuführen nationale Produktion im Bereich Luft- und Raumfahrt. Er sagte, es würde die anatolische High School sein.
Özer verwies auf den Punkt, den die Berufsbildungszentren erreicht haben, und erinnerte daran, dass sie ein attraktives Berufsausbildungsmodell sowohl für Arbeitgeber als auch für junge Menschen, die Berufsbildungszentren besuchen, entwickelt haben, und stellte fest, dass die Zahl der Berufsbildungszentren in einem kurzen Zeitraum von einem Jahr gestiegen sei Die Zahl der Auszubildenden in Berufsbildungszentren in der Türkei hat von 159 auf 1 gestiegen.
Minister Özer brachte zum Ausdruck, dass sie einen Mechanismus für die Berufsbildung entwickelt haben, den sie in diesem Bereich finden können, und sagte: „Hoffentlich wird die Türkei von nun an in jedem neuen Bereich der Berufsbildung bestehen bleiben und den Sektor stärken, während sich die Türkei bewegt.“ Mit diesen starken Durchbrüchen kommen wir Schritt für Schritt dem Ideal einer produzierenden Türkei näher. Hier ist eines der konkretesten Beispiele dafür zum jetzigen Zeitpunkt … Ich wünsche mir, dass unsere Schule unserem Land einen Nutzen bringt.“ genannt.
Minister Özer dankte allen, die zur Eröffnung des Berufsgymnasiums für Luft- und Raumfahrttechnik beigetragen haben.
Nach den Reden wurde das Kooperationsprotokoll von Minister Özer und dem Präsidenten der Verteidigungsindustrie İsmail Demir unterzeichnet.
An der Zeremonie nahmen auch die stellvertretenden Minister Sadri Şensoy, Petek Aşkar und Osman Sezgin sowie der Gouverneur von Ankara, Vasip Şahin, teil.