Die Kocaeli Metropolitan Municipality hat mit speziellen Mind-Games-Trainings für „Kinder, deren Eltern taub, aber nicht hörgeschädigt sind“ und Kinder mit Hörbehinderung begonnen, die weltweit als CODA (Children of Deaf Adults) definiert sind.
GEISTESSPIEL-BILDUNG
Das von der Stadtverwaltung durchgeführte Projekt wird gemeinsam mit der Abteilungsdirektion für Behinderten- und Seniorendienste und der Abteilungsdirektion für nicht formale Bildung durchgeführt. Mind-Games-Training; deren Eltern gehörlos sind und die nicht gehörlos sind; Es wird Kindern mit zwei Sprachen und zwei Kulturen (CODA) und Kindern mit Hörbehinderung gegeben. Die Trainings werden einmal pro Woche für 1 Stunden durchgeführt, um die hörgeschädigten Kinder und CODA-Kinder im Schulalter zu sozialisieren. Die am Training teilnehmenden Kinder und ihre Begleitpersonen werden von zu Hause abgeholt und zum Izmit Mevlana Kulturzentrum gebracht, wo der Kurs stattfindet, und am Ende des Kurses wieder nach Hause gebracht.
SCHULUNGEN GANZJÄHRIG
Mit den Denkspielen, in denen 10 hörgeschädigte und 10 CODA-Kinder unterrichtet werden, soll zur Entwicklung von Intelligenz, schnellem Denken und Finden von Lösungen beigetragen werden, um die Defizite von Kindern im Bildungsbereich zu vervollständigen. Die Behörden gaben an, dass diese Schulungen das ganze Jahr über fortgesetzt werden und das Bildungsleben der Kinder positiv unterstützen werden.
BILDUNG VON HÖRBEHINDERTEN
Der Grad des Hörverlusts ist wichtig, um den sonderpädagogischen Förderbedarf hörgeschädigter Personen zu bestimmen. Der Grad der Schwerhörigkeit wird normalerweise als leicht, mittelschwer oder schwer definiert, je nachdem, wie gut eine Person die Schallfrequenzintensität hören kann. Der Aufklärungsbedarf beginnt mit einer mittelgradigen Hörminderung. Mit zunehmendem Grad der Schwerhörigkeit werden sich auch die verwendeten Kommunikationsmodelle und Trainingstechniken unterscheiden.