Die negative Reaktion auf das Zeugnis schadet dem Kind mehr als gedacht

Die negative Reaktion auf das Zeugnis schadet dem Kind mehr als gedacht
Die negative Reaktion auf das Zeugnis schadet dem Kind mehr als gedacht

Dekan der Pädagogischen Fakultät der Yeditepe-Universität Prof. DR. Yelkin Diker Coşkun machte Schülern und Eltern, die Zeugnisse erhielten, Vorschläge. „Das Zeugnis sollte von den Familien zu Hause als Mittel gesehen werden, die Entwicklung des Studierenden zu unterstützen“, sagte Prof. DR. Yelkin Diker Coşkun sagte: „Das Zeugnis ist ein Werkzeug für Studenten, um sich selbst und ihr Potenzial kennenzulernen. Es ist ein konkreter Indikator, der sowohl dem Schüler als auch den Eltern zeigt, wie viel Arbeit für welchen Kurs geleistet werden sollte. Den Schüler mit negativen Eigenschaften zu etikettieren, ihn mit Gleichaltrigen zu vergleichen und Strafen zu verhängen, vereitelt den Zweck, den Fortschritt des Zeugnisses zu überwachen und zu unterstützen. Aufgrund solcher Reaktionen auf das Zeugnis kann die negative Einstellung der Schüler zu Lernen und Bewertung ihrer akademischen Entwicklung mehr schaden als angenommen.

Coşkun betonte, dass sich die Erfolgswahrnehmung der Schüler möglicherweise von der ihrer Eltern unterscheidet, und sagte: „Deshalb sollten Eltern mit ihren Kindern über Erfolg sprechen. Wie definiert er Erfolg? Was sind die Kriterien für Erfolg oder Misserfolg? Dies zu lernen, kann für die Bewertung des Zeugnisses und die Festlegung neuer Ziele von entscheidender Bedeutung sein.“

Yelkin Diker Coşkun wies darauf hin, dass das Setzen von Zielen für Kinder und Jugendliche sehr wichtig für das Erreichen von akademischen und sozialen Erfolgen sei, und erklärte, dass das Zeugnis Kindern auch dabei helfe, sich selbst akademische Ziele zu setzen. Prof. DR. Coşkun setzte seine Worte wie folgt fort:

„Diese Ziele nach eigenen Vorstellungen zu verwirklichen, ist der erste Schritt zum akademischen und gesellschaftlichen Erfolg. Hier sollten Eltern gemeinsam mit ihren Kindern agieren und sie bei der Zielsetzung unterstützen. Ziele müssen gemeinsam mit den Studierenden erstellt werden. Kinder sollten von den Familien ermutigt werden, sich Ziele zu setzen, die ihrem Potenzial entsprechen. Zum Beispiel ist es notwendig zu verstehen, wie er seine Note für einen Kurs sieht, und einen Studienplan darüber zu erstellen, was er tun muss, um daraus eine höhere Note zu machen, das heißt, es ist notwendig, den Studenten zu motivieren.“

In Anbetracht dessen, dass die Schule ein Ort sei, an dem akademischer Erfolg und noch mehr soziale Entwicklung stattfinden, betonte Coşkun, dass Zeugnisse auch in diesem Sinne bewertet werden sollten. Prof. DR. Coşkun sagte: „Es ist notwendig zu bewerten, was die Schule den Schülern ganzheitlich hinzufügt. Die Festlegung von Erfolgszielen in Kunst, Sport und anderen Entwicklungsbereichen wird für die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler sehr wertvoll sein.

Prof. DR. Yelkin Diker Coşkun wies darauf hin, wie wichtig es ist, dass Studenten, die die Kurszeit abgeschlossen haben, die Ferien produktiv verbringen. Coşkun sagte: „Auf diese Weise können wir uns gesünder auf die zweite Amtszeit vorbereiten. Es sollte eine Zeit sein, in der Aktivitäten wie Urlaub, Erholung, Spiele, Kurztrips ausgewogen geplant werden. Es wird von Vorteil sein, Möglichkeiten für Schüler zu schaffen, an Aktivitäten teilzunehmen, die die persönliche Entwicklung fördern, wie Bücher lesen, ins Theater oder ins Kino gehen.

Günceleme: 16/01/2023 13:16

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