Aktionsplan zum Klimawandel vorgestellt

Der Aktionsplan zum Klimawandel wurde der Öffentlichkeit bei der Sitzung vorgestellt, die im Konferenzsaal des Ausschusses für Bildung und Disziplin unter Beteiligung der stellvertretenden Minister für nationale Bildung Petek Aşkar, Sadri Şensoy und Nazif Yılmaz stattfand.

Als Redner im Rahmen des Programms zur Förderung des Aktionsplans zum Klimawandel, stellvertretender Minister für nationale Bildung, Petek Aşkar; Er erklärte, dass wissenschaftliche Studien, Berichte und Nachrichten, die in den Medien widergespiegelt werden, zeigen, dass das Ökosystem der Welt in Gefahr ist, und sagte: „Nach den neuesten Forschungsergebnissen des Zwischenstaatlichen Ausschusses für Klimaänderungen (IPCC) haben wir weniger als 11 Jahre Zeit die schlimmsten Auswirkungen des Klimawandels zu verhindern und den notwendigen Wandel herbeizuführen. Die Zeit arbeitet gegen uns. Um beispielsweise zu verhindern, dass die globale Erwärmung über 1,5 Grad Celsius steigt, muss der Kohlendioxidgehalt der Atmosphäre bis 2030 um 45 Prozent gesenkt werden.“ sagte.

Aşkar betonte, dass Bildung eine besondere Rolle bei der Lösung von Massenproblemen spielt, und sagte: „Der Hauptzweck der Umwelterziehung, auf den auch unser Ministerium großen Wert legt, besteht darin, umweltfreundliches Verhalten zu fördern. Umweltbewusste Schüler sind sich der Problematik bewusst. Dieses Bewusstsein hilft ihnen, in Themen wie der Klimakrise und nachhaltiger Entwicklung verantwortungsvoller zu handeln. Damit das Verantwortungsbewusstsein aktiviert wird, ist es wichtig, dass zuerst das ökologische Denkvermögen aufgebaut wird.“

Aşkar erklärte, dass die aus dem Programm zur internationalen Schülerbewertung (PISA) gewonnenen Daten vielversprechend seien, sagte Aşkar: „Im Jahr 2018 stimmten durchschnittlich 78 % der Schüler in den OECD-Ländern zu, dass es für sie wichtig ist, Verantwortung für die globale Umwelt zu übernehmen. während 79 % von ihnen dem Klimawandel zustimmten und er sagte, dass sie über die globale Erwärmung Bescheid wüssten.“ seine Aussagen verwendet.

Petek Aşkar, der erklärte, dass der im März abgehaltene Aktionsplan-Workshop dazu beigetragen habe, alte Erfahrungen zu sehen, neue Möglichkeiten aufzuzeigen und Prioritäten festzulegen, sagte: „Mit all unseren Einheiten, insbesondere unserer Generaldirektion für Unterstützungsdienste, Generaldirektion für Sekundarbildung, Generaldirektion of Basic Education und unseren wertvollen Beratern wurde das Thema mit großer Ernsthaftigkeit angegangen und mit Enthusiasmus behandelt. Vielen Dank an alle, die dazu beigetragen haben. Dieser Workshop hat augenöffnende Ergebnisse sowohl in Bezug auf die Unterstützung bestehender Studien als auch auf die Bereitstellung neuer Denkansätze erbracht. In diesem Sinne wissen wir jetzt aus einer breiten Perspektive besser, was zu tun und was nicht zu tun ist, vom Lehrplan bis zu Bewusstseinsstudien, von Katastrophen bis zu Umwelt und öffentlicher Gesundheit und kreativen Fragen des Recyclings.

Der Prozess hat mit 1.000 umweltfreundlichen Schulen, Beispielen von Bibliotheken aus Zero Waste, Klimaworkshops, Klimawörterbüchern, Lehrplanaktualisierungen und Verstärkungsarbeiten und vielen Aktivitäten, die ich hier kaum zählen kann, begonnen, zu unseren Gunsten zu wirken.“ er sagte.

Aşkar erklärte, dass sich die Projekte des neuen Semesters, die mit erfahrenen Akademikern und Experten auf diesem Gebiet durchgeführt werden, auf die Aktualisierung von Programmen im Bereich Umwelt und Klimawandel, die Verbesserung von Material und Bewusstsein und die Stärkung der körperlichen Leistungsfähigkeit konzentrieren.