Bundesbildungsminister Mahmut Özer veröffentlichte eine Videobotschaft für Lehrkräfte zum Beginn des berufsbegleitenden Studiums, das im Zeitraum 20.-24. Juni über das Lehrer-Informatik-Netzwerk (ÖBA) durchgeführt werden soll. Özer stellte in seiner Botschaft fest, dass die Zahl der zur Unterstützung der fachlichen und persönlichen Entwicklung von Lehrkräften und Schulleitungen abgegebenen Dokumente in den ersten 2022 Monaten des Jahres 5 im Vergleich zum Vorjahr um 220 Prozent gestiegen sei.
Minister für nationale Bildung Mahmut Özer richtete eine Botschaft an Lehrer und Schulverwalter zur Eröffnung des Summer Vocational Work Program, das online über das Teacher Information Network abgehalten wird, das heute begonnen hat und am 24. Juni abgeschlossen sein wird.
In seiner Grußbotschaft an alle Benutzer, die die ÖBA-Homepage betreten, erklärte Özer, dass sie gerne das Studienjahr 19-2021 abschließen würden, indem sie alle notwendigen Vorkehrungen unter den Bedingungen der Covid-2022-Epidemie getroffen hätten, ohne den Präsenzunterricht zu unterbrechen, und dankte ihnen Lehrern individuell für ihre Opfer für die ununterbrochene Fortsetzung des Präsenzunterrichts.
Özer betonte, dass nicht nur das Bildungssystem so stark ist wie der Lehrer einer Gesellschaft:
„Wir sind froh, dass wir mit 1 Million 200 Lehrern einen starken Lehrkörper haben. Als Ministerium ist es unsere oberste Priorität, unsere Lehrer in jeder Hinsicht zu unterstützen, ihr Ansehen in der Gesellschaft zu steigern und ihre berufliche Entwicklung kontinuierlich zu gestalten. In dieser Hinsicht haben wir in diesem Jahr historische Entwicklungen miterlebt. Das Lehrerberufsgesetz, das Präsident Recep Tayyip Erdoğan am 24. November, dem Tag der Lehrer, mit guten Nachrichten überbracht hatte, wurde am 14. Februar 2022 im Amtsblatt veröffentlicht und trat in Kraft. Damit wurde ein seit 60 Jahren bekanntes eigenständiges Berufsrecht für unsere Lehrerinnen und Lehrer verwirklicht. Ich möchte zum Ausdruck bringen, dass ich sehr glücklich bin, ein Teil davon zu sein. Mit diesem Gesetz wurde der Lehrerberuf als besonderer Beruf definiert. Unsere Lehrerinnen und Lehrer können als Lehrer, Fachlehrer und Schulleiter auf der Karriereleiter aufsteigen und erhalten im Rahmen dieser neu gewonnenen Titel neue Persönlichkeitsrechte, insbesondere eine Gehaltserhöhung.“
Minister Mahmut Özer erklärte, dass sie 3 Praktiken mit einem neuen Ansatz in der beruflichen Weiterbildung von Lehrern implementiert haben, die zuvor jährlich stattfanden, und sagte: „Wir haben das schulbasierte berufliche Entwicklungsprogramm in der ersten Anwendung implementiert. Mit diesem Programm haben wir ein System geschaffen, in dem jede unserer Schulen auf die pädagogischen Bedürfnisse ihrer Lehrer eingehen kann. Unsere Lehrer hatten die Möglichkeit, an einer Ausbildung teilzunehmen, die ihren eigenen Bedürfnissen entspricht, indem sie die Ausbildung erhielten, die sie in der Schule, in der sie arbeiten, benötigen. Als zweite Anwendung haben wir professionelle Entwicklungsgemeinschaften geschaffen. Mit dieser Anwendung haben wir einen anwendungsbasierten Bildungsansatz implementiert, bei dem sich unsere Lehrer mit Kollegen, Akademikern und Experten auf ihrem Gebiet treffen und ihre Erfahrungen austauschen. Als dritten Ansatz haben wir das Teacher, Manager Mobility Program implementiert. Dieses Programm hingegen ist eine Anwendung, bei der unsere Lehrer und Administratoren gute Beispiele vor Ort sehen und auf ihre eigenen Schulen übertragen. So haben unsere Lehrer die Möglichkeit, die positive Kultur der besuchten Schule mit ihren eigenen Beobachtungen und Erfahrungen zu verarbeiten und in ihrer eigenen Schule umzusetzen.“ er sagte.
Özer erinnerte daran, dass das Lehrerinformatik-Netzwerk eingerichtet wurde, das die Lehrer bei all diesen Anwendungen aktiv nutzen werden, und sagte: „Das Lehrerinformationsnetzwerk ist als Treffpunkt für die berufliche Entwicklung unserer Lehrer konzipiert und trägt zum Austausch und zur Verbreitung von Gutem bei Praktiken Methoden Ausübungen. Zu diesem Zeitpunkt ist die Anzahl der von unserem Ministerium zur Unterstützung der beruflichen und persönlichen Entwicklung unserer Lehrer und Schulverwalter ausgegebenen Dokumente um 220 Prozent gestiegen. Bei all diesen Ansätzen ist es unser Ziel, die persönliche und berufliche Entwicklung von Ihnen, unseren geschätzten Lehrern, ständig zu unterstützen, indem wir unseren Schulleitungen und Lehrern zur Seite stehen.“ sagte.
Mit dem Ausdruck, dass sie das Budget in diesem Bereich im Jahr 2022 im Vergleich zu 2021 etwa 35-mal erhöht haben, um es in all diesen Programmen zu verwenden, wünschte Özer, dass das professionelle Arbeitsprogramm erfolgreich sei.
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