Das Ministerium für Nationale Bildung, das Ministerium für Familie und soziale Dienste und das Innenministerium unterzeichneten ein Kooperationsprotokoll zur Verstärkung von Schutz- und Präventivdiensten und Maßnahmen zur Sicherheit von Bildungsprozessen für Kinder.
Vor der im Polizeimuseum von Ankara abgehaltenen Unterzeichnungszeremonie besuchten Mahmut Özer, Minister für nationale Bildung, Derya Yanık, Minister für Familie und soziale Dienste, Innenminister Süleyman Soylu, Fatma Şahin, Präsidentin des türkischen Gemeindeverbands, das Museum mit ihrer Delegation.
Bei der Zeremonie, die aufgrund des Protokolls abgehalten wurde, das vom Minister für nationale Bildung Mahmut Özer, dem Minister für Familie und soziale Dienste Derya Yanık, dem Innenminister Süleyman Soylu und der Präsidentin des türkischen Gemeindeverbands Fatma Şahin unterzeichnet wurde, sagte Minister Özer, dass dies der Fall sei möglich, das akademische Jahr 2021-2022 mit Präsenzunterricht abzuschließen, ohne auch nur einen Tag zu unterbrechen. Özer dankte dem Innenministerium, allen Zivil- und Verwaltungschefs und Sicherheitskräften für die Unterstützung der 20-Millionen-Bildungsfamilie mit ihren Lehrern und Schülern, um diesen Prozess erfolgreich abzuschließen.
Minister Mahmut Özer erklärte, dass Humankapital das dauerhafteste und nachhaltigste Kapital eines Landes sei, und betonte, dass Bildung das wichtigste Instrument zur Qualifizierung dieses Kapitals sei. Özer stellte fest, dass Bildung eine Frage der nationalen Sicherheit eines Landes ist, und sagte:
„Unter der Leitung unseres Präsidenten wurde eine enorme Investition getätigt, um dieses Humankapital aus der Bildung optimal zu nutzen. Umfassende Mobilisierungen wurden in allen unseren Provinzen und Distrikten in allen Bereichen von der Vorschule bis zur Sekundarstufe, von der Sekundarstufe bis zur Hochschulbildung durchgeführt. Gemeinsam haben wir eine Investition erlebt, die wir in der Geschichte der Republik noch nie erlebt hatten, und wir haben die Ergebnisse davon in kurzer Zeit gesehen. Wir haben es in unseren Schulgebühren gesehen. In der Vorschulerziehung lag die Einschulungsquote im Alter von 2000 Jahren in den 5er Jahren bei 11 Prozent. Heute sind es 92 Prozent. In ähnlicher Weise hatten die Kinder dieses Landes in der Sekundarbildung, der Hochschulbildung und in allen Bereichen alle Arten von Möglichkeiten, Zugang zu hochwertiger Bildung zu erhalten, wo sie sich befinden.“
Özer stellte fest, dass die vom Ministerium für Familie und Soziales in Kraft gesetzten Richtlinien bei der Umsetzung all dieser Maßnahmen eine wichtige Rolle spielten, und betonte, dass die sozioökonomisch benachteiligten Segmente und Mädchen am meisten vom Massifizierungsprozess im Bildungswesen profitierten.
Konservative Bürger sagten eine Zeit lang: „Sie schicken ihre Töchter nicht zur Schule. Özer sagte, dass ihm vorgeworfen wurde, dass er das gesagt habe, aber keine Schule gebaut worden sei, und dass das Problem des Zugangs von Mädchen zu Bildung in den letzten 20 Jahren ebenfalls gelöst worden sei und dass heute die Einschulungsrate von Mädchen diese übersteige von Jungen.
Özer drückte auf dem Weltbildungsministergipfel in London aus, dass es kein Land gibt, das den Kindern seiner Gäste Bildungsdienste anbietet, während es die Kinder seiner eigenen Bürger umarmt, und sagte:
„Von nun an werden wir als Ministerium große Anstrengungen unternehmen, um unsere Kinder in Zusammenarbeit mit anderen Ministerien nicht nur im Wettbewerb mit Gleichaltrigen, sondern auch als junge Menschen zu erziehen, die voll und ganz Menschen sind und im Frieden mit ihrem Staat und ihrer Nation leben , die die Werte ihrer Geographie verinnerlicht haben, gerne anderen dienen und das Potenzial haben, der Welt etwas anderes zu sagen. Dies ist der Grundstein unserer aktuellen Zusammenarbeit. Wir versuchen, unsere Kinder in einem Schulklima zu erziehen, in dem die futuwwa-Moral geboren wird. Wir haben keinen einzigen jungen Menschen, den wir für irgendeine Sucht opfern könnten, von Drogenmissbrauch bis Internetsucht. Wir haben keinen einzigen jungen Menschen, den wir an terroristische Organisationen verlieren könnten. Wir werden unserer Verantwortung beim Aufbau unserer Zukunft gerecht, indem wir kooperieren, unsere jungen Leute wertschätzen und uns mit ihnen auseinandersetzen, ich hoffe, indem wir ein viel besseres Schulklima schaffen.“
Mit der Aussage, dass sie 20 Millionen jungen Menschen eine Ausbildung in viel sichereren Umgebungen als zuvor ermöglichen werden und dass sie sie niemals allein lassen werden, dankte Özer allen, die zu diesem Prozess beigetragen haben.
Burn: Wir werden Schulspiele mit mobilen Teams machen
Die Ministerin für Familie und soziale Dienste, Derya Yanık, sagte, dass sie Schulspiele mit den von den Provinzdirektionen im Rahmen des Protokolls eingerichteten mobilen Teams durchführen werden: „Unsere mobilen Teams werden spezielle Studien zu den von der Schule gemeldeten Kindern durchführen Führungseinheiten. Wir werden all unseren Kindern in unseren 81 Provinzen schnelle und angemessene Lösungen anbieten. Wir werden professionelle Studien durchführen, um sicherzustellen, dass benachteiligte Kinder weiterhin zur Schule gehen. Bei Bedarf vermitteln wir Kinder und ihre Familien an geeignete Sozialleistungsmodelle.“
Soylu: Unsere Lehrer sind die grundlegendsten Garanten unserer Zivilisationscodes
Innenminister Süleyman Soylu erklärte, das fragliche Protokoll beinhalte vier Themen: Kriminalität, Gewalt und Missbrauch, Suchtbekämpfung, sichere Bildungskommunikation sowie Bildungs- und Sicherheitsprobleme ausländischer Kinder im schulpflichtigen Alter.
Edel; Er wies darauf hin, dass Kriminalität, Gewalt und Missbrauch zu den grundlegendsten Sicherheitsproblemen des 21. erkannt und von dem Moment an gestoppt, in dem es passiert. Sowohl unsere Lehrer als auch unsere Berater sind die grundlegendsten Garanten unserer Zivilisationscodes. Ihre Aufmerksamkeit, der Prozess, den sie vorbringen werden, besteht darin, dass sie in der Lage sind, innerhalb des Zeitrahmens einzugreifen und zu verwalten, in dem die Ereignisse blockiert sind, bevor sie eintreten, aber wenn das Ereignis sofort eintritt. Dann sollten die Rehabilitierung mit den Einheiten unseres zuständigen Ministeriums und das Ergreifen von Schritten zur vollständigen Beseitigung dieses Ereignisses als die wichtigsten Kettenschritte von 360 Grad angesehen werden. er sagte.
Şahin: Wir haben Familien und Kinder in den Gärten versammelt, „Wie wird die Schule sicher sein?“, wir haben das studiert.
Fatma Şahin, Union der Kommunen der Türkei und Bürgermeisterin der Metropolgemeinde Gaziantep, sagte, damit die Stadt eines Landes sicher sei, müssten zunächst ihre Grenzen sicher sein, und der Staat biete dieses Vertrauen.
Nach den Reden wurde das Protokoll von Minister Özer, Minister Yanık, Minister Soylu und Präsident des türkischen Gemeindeverbandes Şahin unterzeichnet.
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