Mit dem Projekt „Our EML is the Star of the Future“, das 2014 gestartet wurde und bis heute mehr als 3,5 Millionen Euro investiert hat, ist Mercedes-Benz Türk das Unternehmen, das die meisten Schulen und Schüler in der Türkei erreicht. mit 31 Mercedes-Benz Labors eröffnet.
Das 2014 von Mercedes-Benz Türk im Rahmen der Industriellen Berufsoberschulen (EML) initiierte Projekt „Unser EML ist der Star der Zukunft“ wächst weiter. Mehr als 31 Studenten wurden in den 2.400 bisher gegründeten Mercedes-Benz Laboratories (MBL) ausgebildet, fast 1.300 Studenten absolvierten Praktika bei Mercedes-Benz Vertragshändlern, fast 2.000 Studenten absolvierten ihren Abschluss. Mercedes-Benz Vertragshändler wählten einen von drei Absolventen, die sie rekrutierten, aus den Studenten aus, die das Projekt abgeschlossen hatten, und gaben einem von zwei Studenten, die an dem Projekt teilnahmen, eine Praktikumsmöglichkeit. Die Vorbereitungen für die Inbetriebnahme des Mercedes-Benz Labors an der 2. Schule gehen weiter.
Mit der Eröffnung von Mercedes-Benz Labors in 3,5 Schulen mit einer Investition von mehr als 31 Millionen Euro ist Mercedes-Benz Türk zum Unternehmen geworden, das die meisten Schulen und Schüler in den meisten Städten der Türkei erreicht. Derzeit haben verschiedene Unternehmen ähnliche Labors in insgesamt 20 Schulen.
Unser Projekt EML Future Star wirkt sich positiv auf die Beschäftigung aus
Nach den Ergebnissen der Wirkungsanalyse eines unabhängigen Forschungsunternehmens sind 29,6 Prozent der 11 Millionen Beschäftigten in der Türkei Berufs- oder Fachoberschulabsolventen; Nur 18 Prozent der Berufsmaturanten setzen ihr Berufsleben fort. 40 Prozent der Berufsmaturanten, die ihr Berufsleben fortsetzen, arbeiten auch in Berufen, die mit ihrem Abschluss in Verbindung stehen. Die Quote derer, die angeben, nach dem Studium noch nie gearbeitet zu haben, liegt bei 64 Prozent.
Im Rahmen der gleichen Ergebnisse der Wirkungsanalyse sind 63 Prozent der in den Mercedes-Benz Labors ausgebildeten Studenten aktuell im Berufsleben und 67 Prozent der berufstätigen Absolventen weiterhin in der Automobilbranche tätig. Die Weiterbildung an einer Hochschule ist einer der Hauptgründe, warum Absolventen, die nicht am Wirtschaftsleben teilnehmen, nicht arbeiten. Darauf folgen Wehrpflicht und Studienvorbereitung. Die Quote der Absolventen, die noch nie zuvor gearbeitet haben, beträgt nur 4 %.All diese Daten zeigen den Beitrag des Projekts zur Beschäftigungsfähigkeit von Studenten in der Branche in jeder Hinsicht und den Erfolg unseres EML, des Future Star-Projekts.
Süer Sülün: „Wir unterstützen die Kapazitätsentwicklung von Studierenden und tragen zur Beschäftigung von Absolventen bei“
Hervorhebend, dass sie als Mercedes-Benz Türk seit jeher das Prinzip „Bildung steht an erster Stelle“ verinnerlicht haben und seit vielen Jahren mit den Sozialleistungsprogrammen, die sie mit diesem Prinzip durchführen, zur modernen Zukunft der Türkei beitragen, Mercedes-Benz Türk Chief Executive Officer Süer Sülün sagte: „Unser EML ist der Star des Zukunftsprojekts, das sie seit sieben Jahren betreiben.“ Er brachte seine Freude und seinen Stolz auf die erzielten Ergebnisse zum Ausdruck.
Süer Fasan; „Unser Projekt EML Future Star ist ein Projekt, das wir gestartet haben, um die Infrastruktur in Berufsoberschulen zu verbessern und die Beschäftigungsfähigkeit von Absolventen zu erhöhen. Dank unseres Projekts leisten wir einen positiven Beitrag zur Beschäftigung, indem wir die berufliche und persönliche Entwicklung der Studierenden unterstützen. Die am Projekt beteiligten Studierenden arbeiten auch nach ihrem Abschluss in der Branche weiter. Die meisten der beschäftigten Absolventen setzen ihre Karriere bei unseren Händlern fort. Unser Projekt ist in einer äußerst wichtigen Position, wenn es darum geht, qualifiziertes Personal für unsere Branche zu gewinnen. Darüber hinaus wirkt sich die Teilnahme am Projekt positiv auf den Alltag, die sozialen Fähigkeiten und die Zukunftserwartungen der Schüler aus. Sülün betonte, dass sie das Projekt in Übereinstimmung mit dem Feedback, das sie von ihren Stakeholdern erhalten, in der kommenden Zeit weiterentwickeln werden.
Süer Sülün: „Wir werden die Frauenbeschäftigung in unserer Branche erhöhen“
Süer Sülün betonte, dass im Rahmen des Projekts notwendige Vorkehrungen getroffen werden, um Frauen in den kommenden Jahren noch stärker in die Branche einzubeziehen; „Die Steigerung der Beschäftigung von Frauen in der Branche ist für uns ein sehr wichtiges Thema. In der kommenden Zeit werden wir uns bemühen, die Beteiligung unserer Studentinnen an unserem Projekt zu erhöhen. Wir wollen mehr Frauen im Projekt und im Sektor sehen.“
Das Tragen des Mercedes-Benz Logos motiviert Schüler
Im Rahmen der unabhängigen Forschung für unser EML, das Future Star-Projekt, kommt der qualifizierte Beitrag des Projekts zu den Schülern auch durch die Lehrer, die eine aktive Rolle in den Laborprozessen einnehmen, deutlich zum Ausdruck. Bei den Schülerinnen und Schülern, die im Mercedes-Benz Labor Unterricht nehmen, sind nach Angaben der Lehrkräfte positive soziale Veränderungen wie ein gesteigertes Selbstbewusstsein zu beobachten.
Die Eltern der Schüler des Mercedes-Benz Labors sagen: „Die Teilnahme an einem von Mercedes-Benz initiierten Programm, die Verwendung von Kleidung und Taschen mit dem Mercedes-Logo, gibt unseren Kindern ein Gefühl der Zugehörigkeit zu Mercedes-Benz. In diesem Fall gibt es eine positive Veränderung bei unseren Kindern. Wir sind auch stolz, wenn unsere Nachbarn unsere Kinder wertschätzen.“ sie drücken ihre gefühle aus.
Während der Messung der Auswirkungen des Projekts wurde eine detaillierte Studie durchgeführt.
Während die Wirkung unseres EML Future Star-Projekts gemessen wurde, wurde eine Schreibtischstudie durchgeführt, um hauptsächlich das Bild der Situation in der Türkei darzustellen. In dieser Studie wurde die aktuelle Situation für Berufs- und Fachoberschulen in der Türkei untersucht und Hintergrundinformationen zusammengetragen. Mit der in diese Richtung durchgeführten Schreibtischstudie wurden aktuelle Daten und prominente Projekte zur Stärkung der beruflichen Schulen untersucht.
In der quantitativen Phase der Studie wurde eine Befragung mit knapp 400 Studierenden, Absolventen und Lehrenden durchgeführt. Anschließend wurde die qualitative Phase der Studie durchgeführt, indem Tiefeninterviews mit den Projektbeteiligten durchgeführt wurden. In diesem Zusammenhang; Die qualitative Forschung wurde durch die Durchführung von Tiefeninterviews und Fokusgruppeninterviews mit Studenten, Absolventen, Lehrern und Händlern abgeschlossen.
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