Die Stadtverwaltung von Ankara (ABB) und der Internationale Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) beschlossen, im Bereich „Frühkindliche Bildung“ zusammenzuarbeiten. Mit dem von Metropolit Mansur Yavaş und der UNICEF-Landesvertreterin Regina De Dominic unterzeichneten Kooperationsprotokoll sollen bis Ende 2022 mehr als 4 Kinder und Familien erreicht werden.
Die Stadtverwaltung von Ankara und der Internationale Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) werden im Bereich „Frühkindliche Bildung“ zusammenarbeiten.
Mit dem von Metropolit Mansur Yavaş und der UNICEF-Landesvertreterin Regina De Dominic bei der Präsidentschaft unterzeichneten Kooperationsprotokoll wird ein Arbeitsplan im Bereich „Frühkindliche Bildung“ erstellt. Demnach sollen bis Ende 2022 mehr als 4 Kinder und Familien erreicht werden.
YAVAŞ: „Es wird den Weg für die GLEICHBETEILIGUNG VON KINDERN AM RECHT AUF BILDUNG ebnen“
Faruk Çınkı, Stellvertretender Generalsekretär der Metropolgemeinde Ankara, Serkan Yorgancılar, Leiter der Abteilung für Frauen- und Familiendienste, Ramazan Kabasakal, Leiter der Abteilung für auswärtige Beziehungen, Rory Robertshaw, stellvertretender UNICEF-Landesvertreter, und UNICEF-Delegation bei der Protokollzeremonie, ABB-Präsident Mansur Yavaş, der bei der sprach vereinbarte, dass das Protokoll mit UNICEF in Zukunft erstellt wird, und wünschte, dass es ein Beispiel für zukünftige Studien sein würde, sagte er: „Wir finden dieses Projekt positiv, das die Bildung von Kindern und die Beteiligung von Frauen am Erwerbsleben unterstützen wird ."
Yavaş gab bei der Zeremonie Beispiele für die Arbeit der Stadtverwaltung von Ankara und nahm die folgenden Bewertungen vor:
„Wir werden frühe Kinder auf Bildung vorbereiten. Wir leisten Sozialhilfe für 240 Familien in Ankara. Wir haben uns entschieden, die Servicegebühren zu zahlen, damit ihre Kinder anderen Kindern gleichgestellt sind und ihre Ausbildung fortsetzen können. Wir haben 230 Kindern Schreibwarenhilfe geleistet. Denn alle befinden sich durch die Pandemie in einer sehr schwierigen Situation. Wir haben auch fast 30 Schülern Internet-Unterstützung bereitgestellt. In unserem Land gibt es Prüfungen. Auch hier übernehmen wir die Prüfungsgebühren dieser Kinder. Wir haben 2 Projekte zum ersten Mal in der Türkei umgesetzt. Diese Kinder, Kinder, die früh mit der Bildung beginnen, haben Ernährungsmängel. Auch hier definieren wir die Gebühr, die diese Familien ab 1 Kilo Fleisch- und Milchprodukten jeden Monat auf ihren Karten erhalten können. Wir haben gemerkt, wie gut wir einen guten Job gemacht haben. In der Dankes-E-Mail, die ich erhalten habe, als wir es zum ersten Mal angekündigt haben, stand geschrieben: „Mein Kind bittet mich seit 3 Monaten um Fleischbällchen und ich konnte sie nicht machen“. Die Pandemie hat alle sehr stark getroffen. Schließlich konnten einige arme Familien ihre Kinder nicht zur Schule schicken, weil sie ihre Servicegebühren nicht bezahlen konnten. Es gibt fast 12 Bewerbungen, und wir bezahlen dafür. Hoffentlich wird das Protokoll, das wir heute unterzeichnet haben, sowohl jungen Menschen als auch diesen Kindern den Weg ebnen, gleichberechtigt am Recht auf Bildung teilzuhaben. Hoffentlich werden wir Fortschritte machen, indem wir dieses Protokoll erweitern und weiterentwickeln.“
DOMINIC: „DEINE ARBEIT ZU ERNÄHRUNG UND COVID IST SEHR WERTVOLL“
Die UNICEF-Landesvertreterin Regina De Dominic erklärte, dass das unterzeichnete Kooperationsprotokoll sehr wertvoll sei:
„Wie Sie sagen, ist es uns sehr wichtig, viele Kinder und ihre Familien zu erreichen, um sicherzustellen, dass Kinder ihre Ausbildung früh fortsetzen und Familien weiterbeschäftigt werden. Wir arbeiten sehr gerne in diesem Bereich. Unser Ziel ist es, gemeinsam mit Ihnen etwa 4 Kinder zu erreichen. Unter diesen Kindern werden die Kinder syrischer, afghanischer und armer Familien in der Türkei sein. Dank dieser Bemühungen wollen wir sicherstellen, dass Kinder Zugang zu Bildung haben und dass allen gleiche Chancen geboten werden. Ich möchte Ihnen und Ihrem Team gratulieren und danken. Ich hoffe, wir können diese Partnerschaft auf eine andere Ebene heben.
Besonderen Dank für Ihre Initiativen. Ihre Arbeit sowohl zu Ernährung als auch zu Covid-19 ist sehr wertvoll.“
QUALITÄTSLERNUMGEBUNG WIRD GESCHAFFEN
Im Rahmen des Protokolls wird die frühkindliche Bildung in den Zentren der Stadtverwaltung von Ankara, in denen Dienstleistungen für Kinder angeboten werden, ausgebaut.
Im Rahmen des Programmplans werden 20 Spielzimmer in Kinderzentren eröffnet. Spielräume, um eine hochwertige Lernumgebung zu schaffen; Neben kindgerechtem Mobiliar wird es mit altersgerechten Lernmaterialien wie Spielzeug, Bilderbüchern, Puzzles und Musikinstrumenten ausgestattet. Bei der Unterstützung der Entwicklung von Kindern und ihrer Vorbereitung auf die formale Bildung; Aktivitäten, an denen Eltern in Zentren für Kinder teilnehmen, ergänzen das gemeinschaftsbasierte Programm „Frühkindliche Bildung“.
Zusätzlich zu diesen Arbeiten werden Spielzeugbibliotheken in Kinderzentren eingerichtet. Während diese Spielzeugbibliotheken Kinder in Spielzimmer locken, werden sie auch die Spielmöglichkeiten in der häuslichen Umgebung bereichern.
IN NACHBARSCHAFTEN WERDEN FESTIVALS FÜR FRÜHES LERNEN ORGANISIERT
Die Stadtverwaltung von Ankara, die in diesem Bereich mit UNICEF zusammenarbeiten wird, wird Aktivitäten für frühkindliches Lernen in mehr als 20 Stadtteilen der Hauptstadt organisieren.
Mit dem Bildungsprogramm werden Kinder aus verschiedenen gefährdeten Gruppen in die Spielzimmer der Stadtverwaltung von Ankara geleitet und mit Aktivitäten auf Nachbarschaftsebene unterstützt. Die Metropolitan Municipality wird auch die vorbereiteten Kits liefern und verteilen, um Kinder zur Teilnahme an den in den Nachbarschaften organisierten Programmen zur frühkindlichen Bildung zu ermutigen. Frühe Lernfestivals werden in Nachbarschaften abgehalten, um das Bewusstsein für die Bedeutung des Spiels und der frühkindlichen Bildung zu schärfen und kleine Kinder und ihre Familien an Zentren für Kinder zu verweisen.
Die Aktivitäten zum Aufbau von Kapazitäten und die berufliche Entwicklung von Lehrkräften für frühkindliche Bildung (ECE) werden genau überwacht und von technischen Experten unterstützt.
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