Das Versagen von Kindern im akademischen Bereich kann mit vielen verschiedenen Problemen zusammenhängen. Experten, die angeben, dass entwicklungsneurologische Probleme wie Lernschwierigkeiten und Aufmerksamkeitsprobleme sich auf den Zeugnissen als Misserfolg niederschlagen können, betonen, dass elterliche Kritik Depressionen, Angstzustände und Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern auslösen kann. Experten stellen fest, dass die Ferienzeit ein geeigneter Zeitpunkt ist, um die aufgetretenen Schwierigkeiten zu bewerten, und empfehlen, sich diesbezüglich Unterstützung durch Experten zu holen.
Üsküdar University NPİSTANBUL Brain Hospital Spezialist für Kinder- und Jugendpsychiatrie Assoc. DR. Çiğdem Yektaş gab wichtige Informationen und Ratschläge zu Krankheiten weiter, die mit schulischem Versagen bei Kindern in Verbindung gebracht werden können.
Neuroentwicklungsstörungen können die Leistung beeinträchtigen
Assoz. DR. Çiğdem Yektaş sagte: „Diese Probleme können sich besonders in Übergangsklassen zeigen, die gerade eingeschult wurden oder wo Schul- und Klassenwechsel erlebt werden. Entwicklungsneurologische Probleme wie Lernschwierigkeiten und Aufmerksamkeitsprobleme können sich in den Zeugnissen von Kindern im Grund- und Oberschulalter mit normaler kognitiver Entwicklung als schlechte Noten und Misserfolg widerspiegeln. Diese Kinder werden oft als widerwillig, faul und oft von Eltern und Lehrern gewarnt.“ die Sätze verwendet.
Trennungsangst von den Eltern verursacht Anpassungsprobleme
Unter Hinweis darauf, dass die Kinder, die aufgrund der Pandemie die letzten 2 Jahre zu Hause verbracht haben, weit von einer angemessenen Aufsicht und Betreuung durch die Lehrer entfernt sind, sagte Assoc. DR. Çiğdem Yektaş sagte: „Der Übergang von diesem Prozess zum Präsenzunterricht kann die Anpassung von Kindern an das schulische Umfeld beeinträchtigen, insbesondere von Kindern, die Bedenken hinsichtlich Trennung und Distanz zu ihren Eltern haben, und sich als Misserfolg im Unterricht äußern durch Aufmerksamkeits- und Motivationsprobleme.“ sagte.
Es sollte berücksichtigt werden, wenn er Schwierigkeiten beim Lesen hat
Kinder- und Jugendpsychiater eV DR. Çiğdem Yektaş sagte, dass das zweite Trimester in der ersten Klasse die Zeit ist, in der Kinder mit dem Lesen beginnen sollen, und fuhr mit ihren Worten fort:
„In dieser Zeit, wenn das Kind trotz angemessener pädagogischer Unterstützung zu Hause und in der Schule Leseschwierigkeiten hat, wenn die Leseflüssigkeit nicht auf dem erwarteten Niveau ist, wenn es unvollständige Lesefehler gibt, wenn es langsam liest, wenn es Schwierigkeiten hat beim Kombinieren von Lauten und passenden Lautbuchstaben, bei Lesefehlern und wenn er sich schnell langweilt, die zugrunde liegende Lernstörung (Legasthenie) ), sollte von einem Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie im Hinblick auf eine Aufmerksamkeitsstörung oder eine Wahrnehmungsstörung abgeklärt werden. Notwendige Tests und Untersuchungen sollten in der Evaluation durchgeführt werden. Aufgrund der fachärztlichen Begutachtung sollten unverzüglich die notwendigen Aufklärungsmaßnahmen eingeleitet werden. Auf diese Weise wird der Enttäuschung durch das Versagen des Kindes und den damit verbundenen emotionalen Problemen vorgebeugt.“
Akademische Schwierigkeiten können emotionale Probleme verursachen
Assoz. DR. Çiğdem Yektaş sagte: „Diese Probleme können die nächste Entwicklungsperiode negativ beeinflussen. Psychiatrische Probleme mit entwicklungsneurologischem Hintergrund, wie Lern- und Aufmerksamkeitsstörungen, die wir bei Kindern häufig beobachten, sind strukturelle Probleme, die dem Kind innewohnen und nicht direkt mit der Faulheit oder Unlust des Kindes zusammenhängen. er sagte.
Geeignet für die Urlaubsauswertung
Unter Betonung, dass Eltern ihre Kinder manchmal kritisieren und in Bezug auf die Bereiche, in denen das Kind Schwierigkeiten hat, etikettieren, sagte Assoc. DR. Çiğdem Yektaş setzte ihre Worte wie folgt fort:
„Dies kann bei Kindern zu sekundären Depressionen, Angstzuständen und Verhaltensproblemen führen. Wir können sagen, dass die Pausenzeit ein geeigneter Zeitpunkt für einen Facharzt ist, um die aufgetretenen Schwierigkeiten zu bewerten. Zu erkennen, dass das Kind eine Herausforderung hat, ist der erste Schritt in der Behandlung. Indem sie Feedback vom Lehrer erhalten, können sie sich bei uns bewerben, begleitet von Kursmaterialien. Ein Behandlungsleitfaden und eine entsprechende pädagogische Anleitung, die für Familien im Einklang mit den im Arztgespräch zu verlangenden Tests erstellt werden, werden das Kind nicht nur vor der Kennzeichnung zu Hause und in der Schule bewahren, sondern auch den Familien helfen, eine gesündere Einstellung zu entwickeln gegenüber ihren Kindern, indem sie ihnen ermöglichen, ihre Erwartungen genauer zu formulieren.
Eltern sollten die Ursache des Scheiterns untersuchen
Mit der Feststellung, dass jedes Kind erfolgreich sein möchte, hat der Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie Assoc. DR. Çiğdem Yektaş sagte: „Kinder, die versagen, haben Schwierigkeiten, den Grund dafür zu verstehen und zu erklären. Sie sehen die Enttäuschung, Wut und Traurigkeit, die dieses Versagen bei ihren Eltern auslöst, und beginnen, sich selbst die Schuld zu geben. Es liegt an den Eltern zu erkennen, dass diesem Problem möglicherweise eine Schwierigkeit zugrunde liegt, und nicht zu vergessen, dass sie sich Hilfe von Experten suchen sollten, um die gesunde Entwicklung ihrer Kinder nicht nur im akademischen, sondern auch im sozialen und emotionalen Bereich zu unterstützen Felder.“ sagte.
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