15 Lehrer ernannt

Unter Teilnahme von Präsident Recep Tayyip Erdoğan und Minister für nationale Bildung Mahmut Özer wurden 15 Lehrer bei der Zeremonie im Beştepe National Congress and Culture Center ernannt.

Bei der Ernennungszeremonie von 15 Lehrern im Nationalen Kongress- und Kulturzentrum von Beştepe sagte Mahmut Özer, Minister für Nationale Bildung, dass die letzten 20 Jahre im Bildungswesen eine wichtige Zeit gewesen seien, in der massive Veränderungen und große Veränderungen stattgefunden hätten.

Özer sagte, dass ein bedeutender Rekord bei den Schulbesuchsquoten von der Vorschule bis zur Hochschulbildung gebrochen wurde: „Die Zahl unserer Vorschulschüler, die etwa 200 betrug, erreichte 1,6 Millionen. Unsere Einschulungsquote in der Sekundarstufe ist von 44 Prozent auf 89 Prozent gestiegen. Unsere Immatrikulationsquote an Hochschulen ist ebenfalls von 14 Prozent auf 44 Prozent gestiegen.“ sagte.

Minister für nationale Bildung Özer erklärte, dass das Ministerium für nationale Bildung in diesem Jahr, wie in den letzten 20 Jahren, den größten Anteil aus dem Haushalt erhalten habe. Minister Özer erklärte, dass die OECD-Länder in den 1950er Jahren das Stadium der Massenbildung im Bildungswesen erreichten und sich in den letzten 50-60 Jahren auf die Verbesserung der Bildungsqualität konzentrierten, und sagte, dass die Türkei in diesem Zeitraum kein Massenbildungsstadium im Bildungswesen erleben könne.

„Wir haben den OECD-Durchschnitt erreicht“

Özer brachte zum Ausdruck, dass die Zahl der Klassenzimmer und Schulen in der Türkei dank der jüngsten Bildungskampagne um ein Vielfaches der Gesamtzahl der Schulen und Klassenzimmer in der Geschichte der Republik gestiegen sei, und sagte, dass die Zahl der Schüler pro Klassenzimmer und Lehrer die erreicht habe OECD-Durchschnitt.

Der Minister für nationale Bildung, Mahmut Özer, verwies auch auf den Bericht mit den Ergebnissen der Schülerleistungsforschung, die von der OECD in 4-Jahres-Perioden organisiert wird, und stellte fest, dass die Türkei das erste Land ist, das die Punktzahl in Türkisch, Mathematik und Naturwissenschaften verbessert hat Alphabetisierung am meisten. Özer sagte: „Dies zeigt, dass die Bildungsrevolution der letzten 20 Jahre sowohl Massenbildung beinhaltet, Inklusion erhöht als auch qualitätsorientiert stattfindet.“ er sagte. Özer erklärte, dass sie mit der heute erfolgten Ernennung von 15 Lehrern die Zahl der Lehrer auf über 1,2 Millionen erhöhen werden.

„Die größte Sehnsucht der Bildungswelt seit den 1960er Jahren“

Mahmut Özer erinnerte daran, dass die größte Sehnsucht der Bildungsgemeinschaft seit den 1960er Jahren, der Vorschlag zum Lehrerberufsgesetz, der Großen Nationalversammlung der Türkei vorgelegt wurde, und sagte: „Ich hoffe, dass unser Gesetz diese Woche in der Generalversammlung zur Diskussion gestellt wird .“ sagte.

Minister Özer betonte, dass das Ministerium immer für starke Lehrer da sei, und fuhr fort: „Während die Zahl der Lehrer, die von den vom Ministerium für nationale Bildung organisierten Schulungen im Jahr 2020 profitierten, 1,1 Millionen betrug, erreichte diese Zahl Ende 2021 2,9 Millionen 10. Mit anderen Worten, durch das Absolvieren von mehr als einer Fortbildung in einem Jahr begann ein Lehrer, die Ereignisse im Zusammenhang mit der Steigerung der Bildungsqualität in Schule und Unterricht aus einer anderen Perspektive zu betrachten und die Anzahl der erreichten Fortbildungsstunden pro Lehrer zu betrachten der höchste Wert der letzten 93,4 Jahre, ca. 2022 Stunden. Wir werden unsere Unterstützung auch XNUMX weiter unterstützen. Mit dem Inkrafttreten des Lehrerberufsgesetzes haben wir alle den Beginn einer neuen Ära unterschrieben, in der die Quoten unserer berufsorientierten, berufsbegleitenden und insbesondere diplomierten Lehrkräfte steigen.“