Nationale Bildungsminister Mahmut Özer sagte, dass eine produktivere Zeit mit der Regelung begonnen habe, die den staatlichen Beitrag zum Berufsausbildungspraktikum vorsah, das in der Großen Nationalversammlung der Türkei akzeptiert wurde. Minister Özer erklärte, dass die Berufsbildung eine wichtige Rolle bei der Beschaffung der für die wirtschaftliche Entwicklung der Länder benötigten Humanressourcen spiele und sagte: „Als Ministerium für nationale Bildung messen wir der beruflichen und technischen Bildung große Bedeutung bei. Während wir die Qualität der berufsbildenden technischen und anatolischen Gymnasien steigern und die Zusammenarbeit mit der Branche stärken, legen wir auch großen Wert darauf, die Kapazitäten insbesondere in den Berufsbildungszentren zu erhöhen. Berufsbildungszentren sind das Äquivalent zur dualen Berufsausbildung in Deutschland in der Türkei, wo die Schüler 1 Tag die Woche zur Schule gehen und 4 Tage die Woche eine Ausbildung im geschäftlichen Umfeld erhalten.
„Unsere Schülerinnen und Schüler, die während ihrer 4-jährigen Ausbildung Berufsbildungszentren besuchen, erhalten 3/1 des monatlichen Mindestlohns. Zudem sind sie gegen Arbeitsunfälle und Berufskrankheiten versichert. Wie auch unser Präsident in seiner Fraktionsrede erläuterte, wurden mit der Novelle des Berufsbildungsgesetzes Nr. 3308 zwei wichtige Verbesserungen erreicht. Einer davon ist inzwischen ein Drittel des Mindestlohns, den Schüler in Berufsbildungszentren monatlich vom Staat erhalten. Mit anderen Worten, es hat den Arbeitgeber entlastet. Daher ist es für Arbeitgeber sehr attraktiv geworden, Studenten aus Berufsbildungszentren für ihre Betriebe zu gewinnen und zu ihrer Ausbildung beizutragen. Auf der anderen Seite können unsere Schüler, die am Ende des 3. Jahres Gesellen werden, die Hälfte des Mindestlohns und nicht 1/3 des Mindestlohns erhalten, während sie bis zum 4. Jahr, also dem letzten, fortfahren Jahr. Wenn man die diesjährige Verbesserung des Mindestlohns bedenkt, d.h. wenn wir von einem Satz von 3 Tausend 1 TL sprechen, werden es etwa 4 Tausend 250 TL für Gesellen und 2 TL für unsere Schüler sein, die ihre Berufsausbildung ab fortsetzen weiterführende Schule." er sagte.
Bundesministerin Özer betonte, dass die neue Regelung die Berufsbildungsstätten für Schüler und Arbeitgeber attraktiver machen werde: „Das Wichtigste dabei ist: Es gibt keine Altersgrenze für die Anmeldung zu Berufsbildungsstätten, es reicht, eine weiterführende Schule zu sein“ Absolvent. Daher werden Berufsbildungszentren sehr aktiv bei der Reduzierung der gemeldeten Jugendarbeitslosigkeit in der Türkei sein. Jetzt sagt der Arbeitgeber: 'Ich kann den gesuchten Mitarbeiter nicht finden.' Die Ausrede ist weggefallen, weil die Ausbildung im Berufsbildungszentrum für den Arbeitgeber finanziell nicht belastet wird und der Staat alles übernimmt.“ sagte.
2021 Patente, Gebrauchsmuster, Designs und Markenanmeldungen im Jahr 1441
Minister Özer sagte, dass geistiges Eigentum eine sehr kritische Funktion für die wirtschaftliche Entwicklung eines Landes habe und sagte: „Nicht nur die Registrierung von Rechten des geistigen Eigentums, sondern auch deren Kommerzialisierung und die Verlagerung der Wirtschaft auf Sektoren mit hoher Wertschöpfung sind ebenfalls entscheidend für die Entwicklung eines Landes. Wir als Ministerium für nationale Bildung haben sehr wichtige Schritte unternommen, um die Kapazitäten im Zusammenhang mit geistigem Eigentum zu entwickeln, die eigentlich in der Hochschulbildung, in der Grund- und Sekundarbildung vorhanden sein sollten. Zunächst begannen wir mit einer technischen Berufsausbildung. Denn die berufliche Fachausbildung kann viele Produkte von Patenten über nützliche Designs bis hin zur Markeneintragung herstellen. Wir haben diese Kapazitäten mobilisiert.“ er sagte.
Minister Özer erklärte, man beschränke diese Kapazität nicht nur auf die berufliche und technische Bildung und sagte: „Wir haben sie auch Wissenschafts- und Kunstzentren zugewiesen. Wissenschafts- und Kunstzentren sind eine außerschulische Bildungseinheit, in der unsere begabten Schüler eine Ausbildung erhalten und ihre Fähigkeiten entwickeln. Wir haben mit Unterstützung des türkischen Patent- und Markenamts Schulungen in Wissenschafts- und Kunstzentren organisiert, um unseren talentierten Studenten hier die Möglichkeit zu geben, sich diesem Gebiet zuzuwenden. Bei der Ausrichtung unserer Lehrenden und Studierenden auf dieses Feld haben wir wichtige Schritte unternommen. Es war eine unglaubliche Leistung. Mit dem Ziel, im Jahr 2021 753 Patente, Gebrauchsmuster und Marken anzumelden, haben wir vor Ablauf eines Jahres die Registrierung von 1 Produkten erhalten. Dies hat wirklich gezeigt, welch große Kapazität das Ministerium für Nationale Bildung in diesem Bereich auf der Sekundarstufe hat.“ sagte.
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