Laut Rasim Şahin, Spezialist für Klinische Audiologie der HNO-Abteilung der Universität ukurova, ist der gewünschte Fortschritt in den Entwicklungsbereichen von Kindern mit Hörverlust nur mit einer frühen Cochlea-Implantat-Chirurgie möglich.
Experten weisen darauf hin, dass sich frühzeitiges Handeln bei der Behandlung von Hörverlust auch auf den schulischen Erfolg von Kindern auswirkt. Laut Rasim Şahin, Spezialist für Klinische Audiologie der HNO-Abteilung der Universität Çukurova, der feststellte, dass sehr schwer gehörlose Kinder mit einem Hörgerät eine sehr eingeschränkte Entwicklung zeigen können, können diese Kinder nur durch Lippenlesen kommunizieren, sie wurden nicht in normale Schulen aufgenommen, und sie mussten für Hörgeschädigte in Schulen gehen. In Anbetracht dessen, dass insbesondere beim Neugeborenen-Hörscreening-Programm des Gesundheitsministeriums die Implantationschirurgie auf 1 Jahr reduziert wird, stellt Şahin fest, dass diese Kinder eine Sprachentwicklung wie ihre Altersgenossen im frühen Hören und in der frühen Rehabilitation zeigen.
Schwerer Hörverlust erfordert Cochlea-Implantate
ahin sagte, dass die Klassifizierung des Gehörs anhand der Ergebnisse einiger Hörtests vorgenommen wird: „Wir bewerten, indem wir alle Testbatterien in unserer Klinik verwenden. Nach diesen Testergebnissen stufen wir Hörverluste bis 25 dB als normal, zwischen 26-40 dB als leicht, zwischen 41-60 dB als mäßig, zwischen 61-80 dB als fortgeschritten und über 81 dB+ als sehr stark ein. Kinder mit leichtem bis mittelschwerem Hörverlust können sich mit einem geeigneten Hörgerät und einer Hörrehabilitation wie ihre Altersgenossen entwickeln.
Obwohl nur sehr wenige der Kinder mit fortgeschrittenem Hörverlust eine Verbesserung durch Hörgeräte und Hörrehabilitation zeigen, gibt es Probleme wie unzureichende Sprachentwicklung, Unfähigkeit, gesprochene Wörter zu verstehen, Unfähigkeit, sich auszudrücken, Unfähigkeit, im Lärm zu verstehen, usw. in ihrem Alltag Leben und Schulleben. Sie erleben ernsthafte Schwierigkeiten in Situationen und hinken ihren Altersgenossen in allen Bereichen der Entwicklung hinterher. Aus diesem Grund benötigen fast alle Kinder mit schwerem bis hochgradigem Hörverlust ein Cochlea-Implantat. Er sagte, dass die Behandlung mit Cochlea-Implantaten von SSI abgedeckt wird.
Lehrer von hörgeschädigten Schülern haben viel zu tun
ahin erklärte, dass auch die Lehrer von hörgeschädigten Kindern viel zu tun haben: „Unsere wichtigste Erwartung von unseren Lehrern ist, dass sie unsere Kinder akzeptieren und glauben, dass diese Kinder erfolgreich sein können, wenn ein angemessenes Umfeld geschaffen wird. Er sagte: „Wir sollten unsere gehörlosen Kinder und ihre Familien motivieren und ermutigen, andere Schüler in Bezug auf Einstellungen und Unterstützung für unsere gehörlosen Kinder anleiten, mit Experten und Anleitung zusammenarbeiten, bereit sein, das FM-Gerät zu verwenden, und den Schüler in die Mitte setzen oder erste Reihe, wo sie sie leichter sehen können.“
Regelmäßige audiologische Nachsorge ist ein Muss
Sahin, der auflistete, was für den akademischen Erfolg der hörgeschädigten Studenten zu tun ist, sagte: "Regelmäßige audiologische Nachsorge, Gewährleistung der langfristigen und effektiven Nutzung von Hörgeräten oder Cochlea-Implantaten, Erlernen und Anwenden effektiver Kommunikationsmethoden, erkennen, dass die Sprachentwicklung des hörgeschädigten Kindes nicht nur auf Unterrichtsstunden beschränkt ist, sondern dass es wichtig ist, die Gelegenheit zur Sprachentwicklung zu nutzen und den Beitrag aller Familienmitglieder sicherzustellen.
Fernunterricht von Studenten mit Hörverlust
FM-System, Minimikrofon usw. für Schüler mit Hörverlust. Neben den Geräten gibt es Zubehör, das das Fernsehen, Telefonieren und Musikhören erleichtert. Da die meisten dieser Geräte kabellos sind, sind sie einfach und komfortabel zu bedienen. Es verbindet sich über die Bluetooth-Technologie mit Soundprozessoren. Gerade während der Pandemie-Zeit tragen Kinder und erwachsene Nutzer viel zu Geschäftstreffen und Telefonaten im Fernunterricht bei.
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