Das Ministerium für Familie, Arbeit und soziale Dienste, das im ganzen Land psychosoziale Unterstützungsdienste in Katastrophen- und Notfallsituationen mit gleicher Qualität anbieten will, bildet das im Bereich Katastrophen- und Notfallwesen tätige Personal weiter aus, um sein Fachwissen zu erweitern Kompetenzen; Es bildet auch eigene Trainer aus, um die Nachhaltigkeit der Schulungsprogramme für psychosoziale Unterstützung sicherzustellen.
Das Ministerium hat ein 4-stufiges "Trainer-Trainingsprogramm" entwickelt, um die Trainingsprogramme für psychosoziale Unterstützung zu verbreiten. Mit diesem Programm werden die Teilnehmer einer Schulung unterzogen, in der sie in der ersten Phase (Basic Level Response Training) alle „Trainingsmodule für psychosoziale Unterstützung in Katastrophen- und Notfallsituationen“ (16 Module) beherrschen. In den Modulen Grundkonzepte, Psychisches Trauma, Psychosoziale Intervention und Grundprinzipien, Bedarfs- und Ressourcenidentifikation, Psychologische Erste Hilfe, Beteiligung und Mobilisierung der Gemeinschaft, Mitarbeiterunterstützung, Psychoedukation und Schulung, Arbeiten mit schutzbedürftigen Gruppen, Kinderschutz und Partizipation, Psychosozial in Intervention von Kindern und Jugendlichen, Zusammenarbeit zwischen Agenturen, Verhaltenskodex und Ethik, Nationale Katastrophenorganisation, Plan und Übung der Nationalen und Lokalen Psychosozialen Unterstützungsgruppe.
In der zweiten Phase (Advanced Intervention Training) wird eine Schulung zur Entwicklung traumafokussierter Arbeitsfähigkeiten durchgeführt. Unter den Bildungsthemen, psychologischen Reaktionen und Stadien von Individuen und der Gesellschaft nach Katastrophen, Psychopathologien im Zusammenhang mit psychischen Traumata, Bewertung und Herangehensweise an psychische Traumata, Bewertung traumatischer Erfahrungen bei Kindern und Jugendlichen, posttraumatische Psychopathologien bei Kindern und Jugendlichen, posttraumatische Psychopathologie bei Kindern und Jugendlichen Ansatz, Fallformulierung & Bewertung & Psychoedukation, Grundbegriffe der Trauer, Verhaltensansätze bei psychischen Traumata, Psychologische Erste Hilfe / Praxis, Interaktive psychoedukative Gruppensitzungen / Grundprinzipien und Interviewtechniken.
In der dritten Phase (Ausbildung von Ausbildern) erhalten die Mitarbeiter Schulungen zu Theorie und Fähigkeiten der Erwachsenenbildung, die es ihnen ermöglichen, ihre Fähigkeiten effektiv einzusetzen. In Schulungen, Unternehmensschulungsprozess, Analyse des Schulungsbedarfs, Erwachsenenbildung und ihre Grundlagen, Bildungsmanagementprozess und -planung, Effektive Schulungsmethoden und -techniken, Lernpfade, Kompetenzen, die für das Unternehmensbildungsmanagement erforderlich sind, Festlegen des Bildungszwecks, Erstellen von Inhalten, Effektive Präsentationstechniken, Schulungspraktiken, Einstellung des professionellen Ausbilders, Präsentationsleistung und Bewertung.
In der vierten Phase (Supervision Training) werden die Trainingsfähigkeiten bewertet. Das Personal wird während des gesamten Programms von erfahrenen Trainern überwacht, und inwieweit werden ihre Präsentationsfähigkeiten und theoretischen Kenntnisse der Module überprüft. Kandidatentrainer halten Präsentationen zu Grundkonzepten, psychischen Traumata, psychosozialen Interventionen und Grundprinzipien, psychologischer Erster Hilfe, Mitarbeiterunterstützung, Zusammenarbeit zwischen Institutionen, nationaler Katastrophenorganisation, nationalem und lokalem psychosozialen Unterstützungsdienstgruppenplan und Übung.
Sensibilisierungstraining für 4.650 Mitarbeiter
Am Ende des vierstufigen Ausbildungsprozesses für Trainer gehen diejenigen, die Trainer für psychosoziale Unterstützung sind, in die Provinzen, in denen sie arbeiten, oder in die Provinzen, in deren Nähe sie sich befinden, um bei Bedarf Sensibilisierungstrainings durchzuführen. Es wird während der Epidemie im Fernunterricht durchgeführt. In diesem Zusammenhang wurden seit 2019 insgesamt 4.650 Mitarbeiter geschult.
Schreiben Sie den ersten Kommentar