Die Auswirkungen des Coronavirus, die die Bildung von Anfang bis Ende prägen, werden dauerhaft. Hybridmodelle, bei denen sowohl Präsenz- als auch Fernunterricht gemeinsam durchgeführt werden, werden in vielen Ländern für neue Bildungsperioden implementiert. Zu diesem Zeitpunkt steigt auch das Interesse an Virtual- und Augmented-Reality-Technologien, die personalisierte, immersive, innovative und 3D-Lernumgebungen in der Bildung bieten. Das Technologieunternehmen zSpace, das Elemente der virtuellen und erweiterten Realität auf einem Computer zusammenführt, macht den Unterricht interessant, praktisch und interaktiv mit den angebotenen Anwendungen.
Zspa-Einführungsprozess durch Bereitstellung von Informationen über die Zukunft des türkischen Lehrplandesign- und Schulungsspezialisten Elif Ataman Strawberries: "Die Technologie hat die Schulungsziele verändert, um die Argumente für das zu stärken, was sie gelernt haben, mehr Schüler als den traditionellen Unterricht zu entdecken." Gleichzeitig stehen dank der Personalisierungsbemühungen individuelle Lernstile im Mittelpunkt der Zukunft der Bildung. Angesichts der zunehmenden technologischen Entwicklungen muss die Entwicklung innovatives und angewandtes Lernen einbeziehen. “
Fernunterricht wird dauerhaft
Nach dem Coronavirus werden Fernunterrichts- und Hybridbildungsmodelle dauerhaft. Daher wird erwartet, dass die Nachfrage nach zSpace-Anwendungen weiter zunimmt.
Ataman erklärte, dass es schwierig ist, Erfahrungslernen zu verwalten, wenn die Schüler nicht im Klassenzimmer sind: „Es ist wichtig, einen Blended-Learning-Ansatz zu wählen, um die Produktivität der Schüler im Fernunterricht und im Präsenzunterricht zu steigern. Aus diesem Grund steigen das Interesse und die Anforderungen an unsere Anwendungen. Wir gehen davon aus, dass dieses Interesse und diese Anforderungen mit der Zeit zunehmen werden “, sagte er.
Zu diesem Zeitpunkt listete Ataman die Vorteile von zSpace wie folgt auf: „In hybriden Lernumgebungen bietet zSpace Lerninhalte, die für die Zusammenarbeit und unterschiedliche Lernstile geeignet sind, je nach den individuellen Bedürfnissen der Schüler. Mit zSpace können Schüler lernen, indem sie immersive, praktische, integrative und 3D-Lerninhalte und sensorische Reize erleben. Die Schüler können Objekte visualisieren, interagieren und fühlen, die in herkömmlichen Klassenzimmern nicht zugänglich wären. Mit zSpace nehmen Schüler aktiv an Kursen teil, demonstrieren Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts und sind lernbegieriger. “
Erleichtert das Lernen
Elif Çilek Ataman erklärte, dass die Virtual- und Augmented-Reality-Technologie in der Bildung eine innovative, intuitive und revolutionäre Lernerfahrung bietet, die über die gewohnte Technologie hinausgeht: „In K12 Education bringen zSpace-Anwendungen Schüler mit Lernerfahrungen zusammen, die mit dem Lehrplan kompatibel sind. Die Studierenden bauen Kenntnisse und Verständnis für Konzepte in verschiedenen Lehrplanbereichen auf, indem sie sich auf interdisziplinäre Themen konzentrieren. zSpace bietet Erfahrungen und Umgebungen, die das Lehren und Lernen mit Neugier unterstützen. Die Schüler lernen, indem sie Fragen stellen, Informationen sammeln, Modelle entwickeln, Ideen testen, Daten analysieren und Ergebnisse entwickeln. Für Lehrer erleichtert es das Lernen, indem Werkzeuge und Ressourcen geschaffen werden, die den Schülern während des gesamten Unterrichts helfen “, sagte er.
Sie werden in deinem Herzen wandeln
Ataman erklärte, dass jede Anwendung im zSpace-Inhalt Aktivitäten umfasst, die in Übereinstimmung mit den Lehrplanzielen gestaltet wurden, und sagte darüber, was mit zSpace gemacht werden kann: „Beispielsweise ging es im naturwissenschaftlichen Unterricht immer darum, die Struktur und Funktion des Herzens zu erklären.“ Studenten. Seit Jahren führen Lehrer Herzsektionen durch, um den Schülern zu zeigen, wie es aufgebaut ist und funktioniert. Allerdings können Studierende den Herzschlag nicht beobachten, da das Herz nicht mehr funktionsfähig ist. Oder sie können die feineren Details der Herzkammern, Klappen und Venen nicht sehen, weil sie alle übereinander gefaltet sind. Mit zSpace führt dieser Prozess jedoch zu einer Veränderung zum Nutzen von Lehrern und Schülern. Mit dem zSpace-Stift können Schüler zwischen den Herzklappen navigieren. Sie können das Herz sezieren und umdrehen, um zu verstehen, wie es funktioniert. zSpace schafft eine tiefere Ebene der Interaktion und des Lernens, die es den Schülern ermöglicht, ihr Verständnis auf 3D- statt auf zweidimensionale Weise zu entwickeln.“
Sie lernen durch Leben
Ataman erklärte, dass klassische Bildungsmodelle durch Technologien für virtuelle und erweiterte Realität ersetzt werden, die personalisierte, immersive, innovative und 3D-Lernumgebungen bieten: „Virtuelle Realität fördert die Neugier, indem sie die Methode zur Übertragung von Bildungsinhalten an Schüler transformiert, das Interesse erhöht und Visualisierungen anbietet, die dies ermöglichen sind in traditionellen Unterrichtsumgebungen nicht immer möglich. Er sprach.
Ataman erklärte, dass Schüler lernen, indem sie auf diese Weise leben: „Während ein Schüler die Muskeln in der Unterrichtsumgebung lernt, kann er mit zSpace einen virtuellen Arm bewegen und die Kontraktion sehen, anstatt ein Video anzusehen oder in einem Buch zu lesen eines freiliegenden Bizepsmuskels. Mit einer anderen zSpace-Anwendung können Schüler tatsächlich eine ganze Leiterplatte bauen. Es kann auch Motoren starten, Lichter einschalten usw. Sie können Schaltungselemente im Weg kombinieren. Gleichzeitig können sie die Leitfähigkeit verschiedener Materialien wie Kunststoff, Metall, Glas testen. "Die Schüler nutzen den Forschungsprozess, sammeln Daten und analysieren sie mit zSpace-Anwendungen."
Nach den Informationen von Ataman trägt zSpace dazu bei, das Lernen zu vertiefen. Die voreingestellten Aktivitätsvereinbarungen der Lehrer gehen nicht verloren und es besteht keine Notwendigkeit, sie alle erneut auf die nächste Lektion vorzubereiten. Das System ermöglicht es den Schülern auch, ihre Arbeit aufzuzeichnen und an den Lehrer zu senden.
Hier sind einige interessante Anwendungen von ZSPACE
LEOPOL: 3D-Modellierung wird in allen Bereichen durchgeführt, von Architektur über Automobil, Lebensmittel bis hin zum Tourismus. Diese Anwendung ist wichtig, um die Grundlagen des Systems zu vermitteln. Die App hilft den Schülern beim Entwerfen von 3D-Objekten und beim Vorbereiten für den Druck.
FRANKLINS LABOR: Er führt die Schüler durch elektrische Konzepte und identifiziert Probleme in fehlerhaften Schaltkreisen. Eine weitere interessante Anwendung ist GEOGEBRA. Auf diese Weise können die Schüler Funktionen, Geometrie und Algebra in der Mathematik mit dem 3D-System viel einfacher erfassen.
ZSPACE-STUDIO: In dieser Anwendung können Sie Tausende von 3D-Modellen aus der Galerie vergleichen, zerlegen, untersuchen, messen und Anmerkungen hinzufügen. Mit dem Herzmodell können Sie mit dem zSpace-Stift durch die Herzklappen navigieren oder sogar das Herz sezieren, um zu verstehen, wie es funktioniert.
NEWTON'S PARK: Im Newton's Park, der hauptsächlich für den technischen Unterricht in Physik und Naturwissenschaften vorbereitet ist, können Sie experimentieren, um das Wissen über Kraft und Bewegung zu vertiefen. Sie können Ihre Projekte sogar weiterentwickeln und Ihre eigenen Experimente in einer virtuellen Umgebung erstellen. Sie können auch sofort die Gesetze der Physik in Jupiters Schwerkraft untersuchen.
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