Die Beykoz Logistics Vocational School of Higher Education (BLMYO) setzt ihre Studien zur Verbesserung der Bildungsqualität fort. BLMYO ist der Ansicht, dass die berufliche Bildung nicht nur auf der Grundlage theoretischer Kenntnisse ausgeübt werden kann und dass es auch Übung geben muss.
Aus der Sicht von Senge sind die Lernlabors, die als Elemente definiert werden, die es den Teilnehmern ermöglichen, gemeinsam durch strukturierte Mikrokosmen des realen Lebens zu lernen, Umgebungen, in denen sinnvolle Geschäftsfälle in sinnvolle zwischenmenschliche Dynamiken integriert werden. Mit diesem Ansatz werden die Studenten des Logistikprogramms der Beykoz Logistics Vocational School Dr. Okan Thunfisch und Inst. Lesen. Sie gründeten das „Supply Chain Laboratory“ unter der Koordination von Burak Çakaloz.
Supply Chain Management-Simulation
Kundenorientierte Strategien zur Verbesserung der Kundenzufriedenheit durch die Integration von Material, Informationen und Geldfluss am richtigen Ort zur richtigen Zeit am richtigen Ort zum richtigen Preis zu möglichst niedrigen Kosten für die gesamte Lieferkette, indem die grundlegenden Geschäftsprozesse in die Kette integriert werden. Das Supply Chain Management, das als Erstellung von Geschäftsmodellen definiert wird, wurde mit den im Logistiklabor erstellten Szenarien auf mehr Studenten als 200 angewendet. Die Studenten, denen nahezu realistische Logistikmodelle zur Verfügung standen, wurden aufgefordert, eine Lösung für die Probleme zu finden, die während des Betriebs auftreten könnten, und ohne den Lieferkettenfluss zu stoppen.
In der Laborumgebung versuchen die Studenten, auf die vom Kunden erteilten Aufträge zu reagieren, indem sie das Lieferkettensystem und die Logistikmodelle in der Anwendung anwenden, in der sie in Gruppen unterteilt sind, wie Zulieferer, Hersteller, Großhändler und Einzelhändler. 2 2 ist eine Gruppe von Lieferanten, bei denen der Rohstoff vom Hersteller verarbeitet und an den Großhändler geliefert wird. Der Kunde des Großhändlers 2 versucht, das Produkt an den letzten Verbraucher zu liefern, nachdem das Produkt an den Einzelhändler geliefert wurde. Dr. Okan Thunfisch und Inst. Lesen. Mit den Krisenszenarien von Burak Çakaloz wird ihre Arbeit erschwert.
Professor Dr. Okan Tuna: Uygulama Ich lerne, indem ich Te mache. Wir kombinieren Theorie mit Praxis
Während des Studiums führen die Studenten verschiedene Aktionen durch, beispielsweise das Bestellen, Bieten und Angeben von Angeboten, während sie die Theorien der Zusammenarbeit zwischen den Mitgliedern der Kette und den Austausch von Theorien zum Informationsaustausch planen. Im Supply Chain Management-Prozess sehen sie die Bedeutung des Austauschs von Informationen und Kommunikation zwischen Institutionen und Einheiten. Mit dieser App erhalten die Schüler konkrete Erfahrungen. Zum Beispiel sehen und planen sie, welche Art von Entscheidung sie treffen sollten, wenn sie nicht vorrätig sind. Wir möchten, dass unsere Schüler ihre Ergebnisse in den Diskussionsabschnitten demonstrieren, die wir nach der Implementierung durchführen. Wir stellen sicher, dass sie die richtigen Schritte sehen und die fehlerhaften Entscheidungen treffen. Oder ich lerne, indem ich im Labor studiere, um den Studenten zu helfen, das theoretische Wissen, das er / sie mit der Bewerbung aufgenommen hat, zu festigen und auch unterhaltsames Lernen zu beinhalten.
Die Schüler kombinierten Theorie mit Praxis Öğ
Nach der Bewerbung Studenten des BLMYO Außenhandelsprogramms 1. Seçkin Sağlam, ein Schüler der Klasse, sagte, dass theoretisches Wissen und Praxis nicht gleich sind:
Yönetim Ich verstand, dass Supply Chain Management nicht so einfach war, wie es in dem Buch zu sehen ist, sondern mit dem Fortschritt des Szenarios, das in dieser Studie angewandt wurde. Sie erleben Krisen und müssen Lösungen entwickeln. Sie können die Bedeutung von Planung und Informationsfluss in der Kommunikation in der Kette deutlich erkennen
Außenhandelsprogramm 1. Emine Uzun, eine Schülerin der Klasse, sagte, dass sie die Simulation sehr genoss:
Olma Ich habe gesehen, wie wichtig es ist, auf Themen wie langfristige Auftragsbewertung, Bestellung, Bestandsverwaltung und Bedarfsprognose zu achten, und wir haben während der Simulation aktiv Lösungen entwickelt. Es war eine große Freude, die Veränderungen in der Position unseres Unternehmens entsprechend den Entscheidungen zu sehen, die wir während der Bewerbung getroffen haben. Diese Arbeit war wirklich eine großartige Erfahrung für mich im Bereich Supply Chain Management
Quelle: BLMYO
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